期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈怎样培养小学三年级数学的审题能力
1
作者
苏顺会
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期40-40,共1页
《小学数学新课程》指出:“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的相互作用,运用数学的思维方法进行思考,增强发现问题和发现问题的能力、分析问题和自主创新的能力。”其中,问题的解决是教学的关键所在,这也是教学...
《小学数学新课程》指出:“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的相互作用,运用数学的思维方法进行思考,增强发现问题和发现问题的能力、分析问题和自主创新的能力。”其中,问题的解决是教学的关键所在,这也是教学的终极目的。在这一实践中,需要教师与同学们的双向配合,选择灵活的教学实践模式。
展开更多
关键词
小学生
数学
审题能力
下载PDF
职称材料
题名
浅谈怎样培养小学三年级数学的审题能力
1
作者
苏顺会
机构
盐边县红格镇中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期40-40,共1页
文摘
《小学数学新课程》指出:“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的相互作用,运用数学的思维方法进行思考,增强发现问题和发现问题的能力、分析问题和自主创新的能力。”其中,问题的解决是教学的关键所在,这也是教学的终极目的。在这一实践中,需要教师与同学们的双向配合,选择灵活的教学实践模式。
关键词
小学生
数学
审题能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈怎样培养小学三年级数学的审题能力
苏顺会
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部