初中历史教学中的美育渗透

本文阐述了初中历史教学中渗透美育的理念与实施方案,教师应该培养青少年的审美意识,提高历史学习动力,掌握史学知识,形成自己的审美观,进而形成正确的世界观、人生观、价值观。

情境探究发现反思式教学法的实践与思考

情境探究发现反思式教学法作为青岛西海岸新区初中历史教学倡导使用的教学法之一,经过不断的探索和实践,在历史教学中得到了有效实施。这一教学法在学生的参与度、思维度、目标达成度等方面有着事半功倍的效果。下面以统编版教科书九年级历史上册第15课"探寻新航路" 一课为例,浅谈这一教学法的实践与思考。

初一学生历史学习习惯培养的点滴体会

良好的学习习惯,不仅会影响学生的学习成绩,也会影响到学生的终身发展。针对初一新生,培养历史学习习惯重要且途径很多。如预习是学习每一学科的必修环节;上课认真听讲,主动参与,做好笔记,是每一堂课的最基本要求;课后及时复习,是巩固所学的重要方法。在此呈现笔者实践中探索的点滴体会。