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生物教学中的语言艺术浅析
1
作者
苑乐河
《中学教学参考》
2016年第14期126-126,共1页
教学语言作为教师在课堂教学中传递信息、表达思想、交流情感的重要工具,连接着学生的学习情况。在生物课堂教学中,教师知识的传授,学生素质的提高及学习能力的培养,都要借助教师的教学语言来实现。教师的教学语言不仅要有科学性、趣味...
教学语言作为教师在课堂教学中传递信息、表达思想、交流情感的重要工具,连接着学生的学习情况。在生物课堂教学中,教师知识的传授,学生素质的提高及学习能力的培养,都要借助教师的教学语言来实现。教师的教学语言不仅要有科学性、趣味性,还应形象化、有情感性。
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关键词
生物教学
语言
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题名
生物教学中的语言艺术浅析
1
作者
苑乐河
机构
山东济南市长清一中大学科技园校区
出处
《中学教学参考》
2016年第14期126-126,共1页
文摘
教学语言作为教师在课堂教学中传递信息、表达思想、交流情感的重要工具,连接着学生的学习情况。在生物课堂教学中,教师知识的传授,学生素质的提高及学习能力的培养,都要借助教师的教学语言来实现。教师的教学语言不仅要有科学性、趣味性,还应形象化、有情感性。
关键词
生物教学
语言
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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出处
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生物教学中的语言艺术浅析
苑乐河
《中学教学参考》
2016
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