《电路》教学法的改进和实践

电路理论课程是电类专业重要的入门课、基础课,其教学质量对学生整个后续课程的学习关系重大。激发学生兴趣可以充分调动学生的学习积极性,强化课堂教学可以起到事半功倍的作用,现代教育技术的利用是教学效果的保证。教学实践表明,注重理论联系实际,有利于学生的思维能力和实际动手能力等综合素质的培养。

60°圆锥管螺纹塞规(NPT)基面中径的测量

本文主要阐述了利用影象法对60°圆锥管罗纹塞规(NPT)的基面中径进行间接测量的原理、方法、过程及数据处理方法。

用DCS的算法模块组合实现广义预测控制算法的设计方法及仿真验证

本文提出一种在较复杂对象的情况下如何只采用DCS的算法模块就能组合实现广义预测控制算法的设计方法及其参数的整定方法。为了表明所提出的这种用DCS层组态控制软件模块实现模型预测控制算法的方法的有效性,以非最小相位过程和具有再循环和纯迟延的复杂过程两类复杂对象为例进行了仿真研究,仿真测试表明提出的控制算法可提供类似于广义预测控制的控制性能。

浅谈银行不良资产的成因及对策

通过对我国国有银行不良资产成因的剖析和对历史性不良资产处理方式的阐述 ,探讨了对新增不良资产的防范措施。

中性点非有效接地系统单相接地故障暂态零模电流获取方法研究

提出利用空间磁场感应原理获取中性点非有效接地系统架空线路单相接地故障暂态零模电流分量。详细分析了单相接地故障时架空线路周围故障磁场的特征,分析发现,架空线路下方磁场与零模电流基本成线性关系,通过感应该处的磁场变化就可以获取单相接地故障暂态零模电流分量。提出利用霍尔传感器感应架空线路周围空间磁场,并阐述了实际应用中诸多关键技术问题的解决办法。最后通过仿真及实验验证了上述方法可行有效。

DMC算法在监控层嵌入到DCS层组态软件中的技术

提出了预测控制算法在监控层嵌入到DCS层组态控制软件中的应用技术。论述了该技术及其应用在某热电厂CFBB过热汽温控制中的技术方案,包括汽温对象特性描述及常规控制方案分析,改进的汽温控制方案设计。该方案将喷水减温执行机构的非线性特性的增益调度补偿、具有前馈-反馈结构的DMC预测控制和DMC-PID串级预测控制等先进控制技术综合应用,获得了良好的现场工业应用实验效果。

C^(n)中单位球上加权小Bloch空间上的复合算子

定义了C n中单位球B n上加权小Bloch空间B_(0,log)={f∈H(B_(n))|lim|z|→1-(1-|z|^(2))ln 2/1-|z|^(2)|▽f(z)|=0},刻画了该空间上的复合算子Cφ,探讨了该空间上复合算子Cφ有界性与紧性的充要条件.

函数可积、绝对可积与平方可积关系的探究

主要探究了在定积分及反常积分中,函数f(x)可积、|f(x)|可积与f^(2)(x)可积三者之间的关系.

提高数学分析课堂教学效果的探究

针对目前高等院校数学分析课堂教学中学生学习积极性和主动性不高,教学效果不容乐观的现状,提出了优化数学分析教材、上好绪论课、教师要有效地调控课堂、采取多样化的教学模式、培养学生的自主学习能力、渗透数学思想和方法等举措,努力提高数学分析课堂教学的效果。

基于HeteSim的疾病关联长非编码RNA预测

越来越多的研究表明,长非编码 RNA(long non-coding RNA, lncRNA)在许多生物过程中具有重要的功能,而这些长非编码 RNA 的变异或功能失调会导致一些复杂疾病的发生.通过生物信息学方法预测潜在的长非编码 RNA-疾病关联关系,对于致病机理的探索以及疾病诊断、治疗、预后和预防都具有重要的意义.基于疾病基因关联关系的异质信息网络,研究者使用了一种相关性计算法方法——HeteSim来计算疾病基因之间的相关性,进而预测致病基因.使用的方法基于路径约束,具有可扩展性,算法效率高,留一交叉验证实验表明该方法的预测结果优于其他方法.将其应用在卵巢癌和胃癌的预测分析中,相关文献表明,所提方法的预测结果已被生物实验等验证,再次表明该方法的有效性.

数学史融入高等数学教学的探究

讨论了数学史融入高等数学教学中的必要性,探索了数学史融入高等数学教学的有效方法,同时也指出了数学史融入高等数学教学中需要注意的问题.将数学史融入高等数学教学中,不仅可以调动学生的学习激情,而且有助于学生了解概念、公式及定理的发展历程,从而达到高等数学的教学目标.

高阶Lagrange中值定理“中值点”的渐近性

借助Stirling数研究了高阶Lagrange微分中值定理在f(n+1)(a)=0或f(n+1)(a)不存在时的“中值点”的渐近性,并给出了渐近性估计式.

SGO/SPEEK同轴电纺纤维质子交换膜的制备

以磺化聚醚醚酮(SPEEK)和磺化氧化石墨烯(SGO)为基材,提出同轴静电纺丝法制备SGO/SPEEK核壳纤维,再经堵孔进一步制备了同轴纺膜.聚合物纤维化和SGO无机掺杂有效地提高了膜的耐溶胀性.同轴纺丝进一步将SGO限域在SPEEK纤维内核中,提高了有机无机相容性.另外,SGO/SPEEK同轴纤维中形成的长程连通质子传导通道,也可提高膜的质子传导能力.研究结果表明,在80℃时,同轴纺膜的溶胀度仅为共混浇铸膜的23%,说明纳米纤维核壳结构可以有效地抑制膜溶胀;同轴纺膜的质子传导率可达166 mS/cm,拉伸强度达62.7 MPa,单电池开路电压达到1.004 V,均优于单轴纺膜和共混浇铸膜.

高等数学教学内容与教学方式方法改革

高等数学是高等院校理工科专业学生的公共必修课程,旨在培养学生的抽象逻辑思维能力和精确运算等能力,为后续专业的学习奠定理论基础.由于高等数学内容繁多且抽象,学习难度大,学生对高等数学的学习缺乏兴趣和信心,再加上传统教学模式的缺陷及学时的不断缩减,高等数学的教学现状并不乐观.

《数学分析》课程“居家式”线上教学的探究与实践

受疫情影响,学校延迟开学。为贯彻落实“停课不停教、不停学”的要求,信阳学院数学与统计学院《数学分析》课程教学团队积极探索有效的“居家式”线上教学方式,保证了课程的正常开展。本文从“居家式”线上教学理念、线上教学设计、线上教学实施三个方面探讨了这半年来《数学分析》“居家式”线上教学的开展情况,并结合教学成果提出了几点教学展望,以期提高教育教学质量。

压缩映射定理的相关结论

文中主要探讨了压缩映射定理的相关结论,并给出了这些结论的证明.

关于曲率的教学设计

通过"问题导入——启发思考——建立模型——巩固应用"的模式,研究了曲率的教学设计.通过对生活实例问题的分析和求解,加深学生对应用数学的理解和认识,将数学建模思想适时渗透到教学过程中,提高了学生的创新能力.

数学建模在应用技术人才培养中的作用——以信阳学院为例

地方本科院校要向应用技术型高校转型,针对应用技术型大学的主要特征和数学建模的特点,从促进人才培养与行业需求对接,促使人才培养规格与岗位要求对接,强化理论、注重实践、突出实践学习,培养解决实际问题的科研能力四个方面,阐述在应用技术型人才的培养中融入数学建模的必要性。以信阳学院为例,学院从组织建模协会、加强专业知识教学、组织学生参加建模比赛、实施大学生科研项目、实行专业导师制五个方面探讨数学建模的具体实施措施。

非线性微分方程三阶三点边值问题正解的存在性

研究三阶三点边值问题{u''(t)+a(t)f(u(t))=0 t∈(0,1)u(0)=u'(0)=0,u'(1)-αu'(η)=λ,其中:0<η<1;0<a<1/η;λ∈(0,+∞).获得该线性边值问题解的形式,运用不动点指数理论建立该问题至少存在2个正解的存在性准则.

信息技术环境下创新型师范生的学习能力培养——以几何概型的教学为例

通过分析学生学习和教师教学现状,在实际教学活动中坚持问题驱动为导向,以案例教学为抓手,将数学建模思想以及MATLAB软件融入概率论统计实践教学过程中,让学生直观感受数学的应用价值,提高学生应用数学的意识,培养学生用所学的数学知识和计算机技术去认识问题和解决实际问题的能力.适时加入数学史的相关内容,再现历史情境的同时,激发学生的学习兴趣,提高学生课堂参与度和思维品质.