关于艺术类大学生心理健康教育课程改革的思考

心理健康教育课是艺术类高校开展心理健康教育工作的一种重要手段,为深化该课的教学改革,结合艺术类大学生心理发展特点,本文主要从教学理念、内容和方法上对该课的教学提出了三点想法,以供思考。即:教学理念创新化,教学内容专题化,教学方法多样化。

试论积极心理学视野下艺术类院校的心理健康教育工作

当代大学生心理健康教育对学生思想意识引导、心理素养、身心健康有着重要作用,成为各院校教育活动的重要研究课题。心理教育工作中,艺术教育通过多样化教学形式、丰富的教育内容得到关注。不过,现阶段各院校因为不同主体因素影响,心理健康教育在艺术教育中并未发挥有效作用。鉴于此,笔者结合实践研究,就积极心理学视野下艺术类院校的心理健康教育进行简要分析。

音乐艺术院校大学生心理健康教育问题探析

现代大学生在心理上反应出的问题,呈现多样化趋势,究其原因,有社会、校园、家庭等组成因素;如何开展好音乐艺术院校大学生心理健康教育,促使学生健康成长,养成乐观向上的性格,是每一位心理健康教育工作者的重要课题;分析了音乐艺术院校学生心理状况特点,概述了学校心理健康教育存在的问题,结合工作经验,提出解决的方法措施。

辅导员如何开展艺术类院校大学生心理健康教育工作思考

艺术类院校与普通院校不同,艺术院校的学生更容易接受新鲜的事物,具有更强烈的好奇心,从而也更加容易受到外界的影响。因此,在艺术类院校大学生心理教育工作中,辅导员一定要起好带头作用,了解学生日常生活和学习的需求,避免学生的心理健康受到影响,进而培养出更多优秀的艺术生。

心理剧在艺术院校大学生心理健康教育中的作用、梗阻与完善

校园心理剧是一种通过舞台表演演绎学生心理问题,帮助学生正确处理心理问题,尽早走出心理困境的心理辅导方法。不过就当前艺术院校利用心理剧开展大学生心理健康教育而言,依然存在题材缺乏创新、学生影响力不断下降、指导教师水平有限以及分享反馈不足等现实问题,还需在心理剧创作与应用过程中,通过题材优化提升其针对性,扩大其影响力,建设师资队伍提高其专业性,强化分享反馈。

高校艺术生心理健康教育的反思与策略探讨

高校艺术生富有个性和创造力,如何展开有效的心理健康教育活动,一直都是社会关注的焦点。本文阐述了高校艺术生心理健康教育存在的问题,对产生心理问题的原因进行分析,并提出了解决问题的对策。

音乐疗法在高校学生心理辅导中的应用探讨

随着教育改革的深入,在学校教育中主张的是学生的综合素质全面发展,促进身心健康的和谐发展,但是在教育中很多学生的心理健康都处在不断完善的过程中,在心理建设的过程中并没有完善行为习惯和理念塑造,同时没有完善的心理建设也很容易诱发多种的心理问题,面对课业的繁重,就业压力,生活环境等,很多高校学生在即将步入社会的时候很容易成为心理疾病爆发的诱因。而音乐疗法是基于心理辅导和健康教育过程中的一种治疗手段,可以对学生进行相应的辅助疏导和健康教育。

高校艺术生心理健康教育的现状、发展趋势及策略

高校艺术生有着较独特的审美视角,能够随着时代的发展改变自己的时尚审美观。他们勇于创新,有着开放大胆的思维,独具个性的生活态度。但是外在的美好依然不能解决内在的心理问题,他们也和其他大学生一样,在面临现实的问题时依然困惑。高校应在遵循大学生心理发展规律,科学认识艺术生心理健康的状况,全面理解高校心理健康教育的现状和发展趋势的前提下,与社会和家庭相协调,采取有效措施提升高校艺术生心理健康教育的效果。

自媒体时代广州高校思政教育工作载体创新研究——以心理健康教育微信公众平台为例

在自媒体时代的背景下,微信公众平台已经成为广州高校思想政治及心理健康教育工作的重要载体。研究通过对广州市高校心理健康教育微信公众平台的传播力分析,了解微信公众号在广州高校心理健康教育工作中应用的基本情况,并在此基础上提出微信公众平台应该通过搭牢框架、优化内容、打造特色的途径更好地为高校思想政治及心理健康教育工作服务。

广州市高校心理健康教育微信公众号传播力评价研究

为了了解广州市高校心理健康教育公众号的运用现状,文章选取了11所广州市高校的心理健康教育公众号为研究对象,运用李明德等提出的微信公众号传播力评价体系和方法得出研究对象的传播力指数,并总结了广州市高校心理健康教育微信公众号运营的经验。

高校艺术专业学生对表演焦虑自我反馈的调查

表演焦虑在专业及业余音乐表演人群中常见,但也常被忽视。表演焦虑反应可以引起即时及延时的生理及心理反应,而对于高校艺术专业学生来说非常常见但未被重视。参与调查的学生反馈了面对表演时常见的焦虑症状、自我评估产生的原因以及常见的自我处理方式。根据学生的反馈,给将来表演焦虑相关的研究指出了方向。

互联网时代音乐治疗在大学生心理健康教育中的应用——评《互联网视域下高校心理健康教育模式发展研究》

高校大学生处于人生中重要的心理发展转折期,该时期的他们看待世界的视角更加广阔且遇见的人与事也更多,其独特的人格在此时期快速发展,因此大学生的心理健康教育非常重要。虽然高校大学生的心理健康问题一直是教育工作者关注的要点,然而在快节奏、高压力的社会氛围下,高校大学生心理危机事件的发生频率仍呈现出逐年上升的趋势。基于此,改进大学生心理健康教育措施、增强大学生心理健康教育效果势在必行。目前,音乐治疗法作为一种心理治疗法正逐渐被我国部分高校所接纳。