人际圈理论应用于智障学生性教育的实践研究

人际圈理论用六个同心圆构成的模型把有关社会人际距离、亲密程度、合适的社会行为等整合起来。我们尝试利用人际圈理论对智障学生开展性教育教学实践。在教学实践中,我们根据学生实际情况,调整人际圈模型,并教授学生学习和应用该模型,取得了较好的教学效果。