初级创伤救治培训在新生儿重症监护室低年资护士中的应用成效分析

目的分析初级创伤救治(primary trauma care,PTC)培训在新生儿重症监护室低年资护士中的应用效果。方法选取2018年2月-2019年2月哈尔滨医科大学新生儿重症监护室工作时间在3年以内的护士48名,对其采取初级创伤救治培训,比较培训前后,理论和技能成绩、应急能力及评判性思维能力。结果应用初级创伤救治培训后,低年资护士的理论考试成绩,技能操作考核成绩均明显高于培训前,P<O.05。培训后,低年资护士的应急能力与培训前相比有所提高。评判性思维水平中的寻找真相、分析能力、开发思想、系统化能力、思维自信心、求知欲、认知成熟度7个维度得分均明显高于培训前,P<0.05。结论应用初级创伤救治培训,可以使NICU.低年资护士更好地掌握急救的理论知识及技能操作,同时提高了应急能力及评判性思维能力。