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谈如何以课文为例来指导学生写作文
被引量:
1
1
作者
江华
苑基国
《中国校外教育》
2020年第8期80-81,共2页
仿写是根据一篇文章或一段文字的语言、结构、表现手法等,按题目要求进行临摹、模拟的一种习作方式。利用课本资源对仿写句子、仿写段落、仿写过渡、仿写结构教学进行了研究。希望通过借鉴他人的经验,有所学习,有所创新,以求看得更远,...
仿写是根据一篇文章或一段文字的语言、结构、表现手法等,按题目要求进行临摹、模拟的一种习作方式。利用课本资源对仿写句子、仿写段落、仿写过渡、仿写结构教学进行了研究。希望通过借鉴他人的经验,有所学习,有所创新,以求看得更远,给学生作文提供一种便捷、有实效、可操作的方法。
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关键词
仿写句子
仿写段落
仿写结构
仿写过渡段
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职称材料
题名
谈如何以课文为例来指导学生写作文
被引量:
1
1
作者
江华
苑基国
机构
山东省沂源县南鲁山镇中心小学
淄博市张店区人民东路小学
出处
《中国校外教育》
2020年第8期80-81,共2页
文摘
仿写是根据一篇文章或一段文字的语言、结构、表现手法等,按题目要求进行临摹、模拟的一种习作方式。利用课本资源对仿写句子、仿写段落、仿写过渡、仿写结构教学进行了研究。希望通过借鉴他人的经验,有所学习,有所创新,以求看得更远,给学生作文提供一种便捷、有实效、可操作的方法。
关键词
仿写句子
仿写段落
仿写结构
仿写过渡段
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
谈如何以课文为例来指导学生写作文
江华
苑基国
《中国校外教育》
2020
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