癌症告知策略的探讨

癌症已经成为危害人类健康的主要疾病,患癌症是否告知患者学术界争论多年,有些国家法律规定禁止对患者保密。在我国,随着社会的进步,医学、伦理学的发展,人们认知水平的提高及治疗的需要,现在绝大部分人赞同告知。告知应该由医生来完成,告知不能是简单通报疾病,应该具有一定的策略,有计划、有步骤地进行,要对患者有利,对治疗有利。

专科生护理技能集中实训的研究

为培养适应医院需求的应用型人才,实现护生早日顶岗实习的目标,调整护理专业教学计划,在完成课内实训任务的基础上,实习前对护理基本技术和项目技术分两个阶段进行集中实训。护理项目训练是在熟练掌握护理基本技术的情况下,引入人性化服务意识,把与"患者"沟通交流等同临床护理技能结合在一起,使"机械性"、"枯燥"的训练变得更加贴近临床实际,成为真实的职业化技能培训。同时,对技术及项目的训练引入考核机制,提高学生训练的积极性和主动性,经过三届学生的应用,收到较好的效果。

高职护理专业学生学习现状调查与应对

为了解高职护理专业学生学习方法的现状及其与学习效果的关系,本调查采用自制调查问卷对某院高职护理专业学生进行学习现状调查,发现高职护理专业学生的学习动机、学习行为习惯、学习情绪等不容乐观。针对高职护理专业学生学习方法存在的问题,我们认为,教师应在教学中进行科学的学习方法指导,让学生既能"学会知识",又能"会学习",达到教与学双方统一的最佳效果。

在护理学本科教育中推行导师制的实践与思考

为培养适应实际岗位需求的高素质本科护理人才,探索以学生为中心的创新教育模式,对护理学本科专业推行导师制培养模式,真正实现因材施教,提高学生创新精神和实践能力,同时也为手把手培养青年教师提供一种新的途径。

癌症患者难以告知的原因分析和对策

知情同意作为基本伦理的准则之一,已经得到国内外医护人员、患者和患者家属的认可。在我国由于受到社会文化、传统思想、伦理学等因素的影响,癌症患者知情同意的开展仍然存在一定的阻力。如何在医疗实践中履行疾病告知的义务,又避免对患者产生不利后果,文章就癌症患者难以告知的原因进行分析,并提出告知的策略、方法,以期充分发挥患者知情同意的实质和根本功能。

肠淋巴液在失血性休克后血液流变性异常中的作用

各种原因引起的快速、大量失血,进而导致的失血性休克,是发生全身炎症反应综合征(SIRS)、多器官功能障碍综合征(MODS)甚至多器官衰竭(MOF)的重要因素之一〔1〕。在这一过程中,由于休克后血液流变学事件,引起的组织低灌注、顽固性低血压是MOF发生的关键环节〔2〕,成为休克临床救治的关键靶点;失血性休克后血液流变性的异常主要表现在:早期降低、晚期升高的血黏度。

在校护生参加资格考试的相关影响因素研究

在校学生参加护士资格考试对护理专业校内的专业学习和教学安排均产生一定的影响,本课题统计2009年、2010年初级护士资格考试各个科目的过线情况,对考试改革的想法和复习方法进行问卷调查,为提高考生的过线率和今后的考试辅导提供依据,尤其是研究资格考试改革对在校护生的影响及应对策略,旨在指导今后的教学改革和考前培训的安排。

护理专业校内集中实践教学改革研究

为提高学生动手能力、创新能力和评判性思维能力等护理关键能力,培养具有较高专业素质的应用型人才,我们在原有的实习前5周校内集中训练的基础上,对训练项目和模式进行改革,增加综合实践项目训练和模拟实践环节,使学生多思考、多质疑、多动手,收到较好效果。