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浅议中学生写作兴趣培养
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作者 苑文青 《今日科苑》 2010年第10期237-237,共1页
熟练写作,应是中学生一项很重要的基本功。但目前作文教学的现实是:学生兴趣低下,练得少,水平差。因而如何培养学生的写作兴趣,提高写作能力,是长期困扰我们语文教师的一道难题。笔者拟结合自己的教学实践并参照同行的一些经验,... 熟练写作,应是中学生一项很重要的基本功。但目前作文教学的现实是:学生兴趣低下,练得少,水平差。因而如何培养学生的写作兴趣,提高写作能力,是长期困扰我们语文教师的一道难题。笔者拟结合自己的教学实践并参照同行的一些经验,对这个问题的解决办法谈一些浅见。 展开更多
关键词 写作能力 兴趣培养 中学生 教学实践 学生兴趣 基本功 水平差
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新媒体时代初中历史影视教学研究
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作者 苑文青 《中国新通信》 2020年第2期196-196,共1页
新媒体时代影视资源的巧妙运用不仅能够有效激发学生的学习兴趣,还可以更好的指导学生树立科学价值观念。现从素材选择、技术运用、情景烘托等角度,探索影视资源在初中历史课堂的有效运用。
关键词 初中历史 新媒体 影视 教学
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可贵的诚恳
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作者 苑文青 《产品可靠性报告》 2010年第11期144-144,共1页
在不少汽车类杂志几乎成为各厂家的宣传册之后,贵刊却能够一直坚持自己的立场,针对有问题的产品,尖锐地批评、客观地评价,比如贵刊2010年第十期的《“喝机油”的奥迪》一文,可以说难能可贵。
关键词 诚恳 汽车类杂志 2010年
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学会赏识学生
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作者 苑文青 《中国校外教育(中旬)》 2009年第8期139-139,共1页
教师要赏识学生,学会发现学生的优点,增加学生的信心,使学生感到自己能行,自己能做好,强烈的自信心会激发学生学习热情,达到事半功倍的效果。对于老师而讲,关键的是如何去赏识学生。
关键词 鼓励 赏识 自信心
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