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金属烤瓷材料教学设计
被引量:
1
1
作者
苑新永
崔丽
程景明
《卫生职业教育》
2010年第4期90-91,共2页
1课程及教材分析 1.1课程性质 金属烤瓷材料是口腔材料学中的教学内容,口腔材料学是口腔医学专业的专业基础课,它是采用现代自然科学的理论方法和工程技术来研究口腔医学领域中各种材料的组成、性能和应用以及口腔与生物材料的关...
1课程及教材分析 1.1课程性质 金属烤瓷材料是口腔材料学中的教学内容,口腔材料学是口腔医学专业的专业基础课,它是采用现代自然科学的理论方法和工程技术来研究口腔医学领域中各种材料的组成、性能和应用以及口腔与生物材料的关系,从而达到利用人工材料及制品替代和恢复因各种原因造成的天然牙或骨缺损、缺失后的生理外形,重建已丧失的生理功能的一门学科。
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关键词
金属烤瓷材料
口腔材料学
教学设计
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职称材料
固定义齿修复工艺技术教学体会
被引量:
2
2
作者
苑新永
《卫生职业教育》
2008年第17期60-61,共2页
我国正进入人口高龄化社会。伴随年龄的增长,人牙齿的缺损和缺失严重影响了生活质量。为适应社会发展需求,缓解制作修复体工艺技师的短缺,培养高素质的口腔工艺技师,卫生部教材办公室规划并组织编写了全国中等卫生职业学校教材,《...
我国正进入人口高龄化社会。伴随年龄的增长,人牙齿的缺损和缺失严重影响了生活质量。为适应社会发展需求,缓解制作修复体工艺技师的短缺,培养高素质的口腔工艺技师,卫生部教材办公室规划并组织编写了全国中等卫生职业学校教材,《固定义齿修复工艺技术》是其中一本,供口腔工艺技术专业使用。本教材共分9章,有14个实验项目,
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关键词
固定义齿修复工艺技术
教学
体会
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职称材料
模拟口腔执业助理医师资格考试情景 提高口腔印模实训课教学效果
3
作者
苑新永
程景明
《卫生职业教育》
2010年第22期84-85,共2页
1口腔执业助理医师资格考试简介医师资格考试的性质是行业准人考试,是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必需的专业知识与技能的考试。口腔执业助理医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试2部分。
关键词
口腔执业助理医师资格考试
口腔印模
实训课教学
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职称材料
珍黄溃疡膜的研制及疗效观察
被引量:
1
4
作者
王文宝
赵树娟
+2 位作者
熊均平
崔丽
苑新永
《实用口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第4期487-487,共1页
关键词
疗效观察
研制
复发性口腔溃疡
溃疡膜
疱疹性口腔炎
局部用药
对症治疗
局部给药
下载PDF
职称材料
口腔修复学实训课的教学方法改革与实践
被引量:
3
5
作者
王德飞
杨旭
+3 位作者
刘小伟
杨转红
苑新永
赵树娟
《中国实用医药》
2011年第8期270-271,共2页
长期以来我们在口腔修复教学中往往注重课堂理论教学,轻视实训教学。目前我校口腔实训教学的运行模式相对落后,口腔修复实训教学多是基于独立的实训单元而开展的,实训仪器设备利用率不高,给我校实训室造成设备、仪器等资源的浪费。而学...
长期以来我们在口腔修复教学中往往注重课堂理论教学,轻视实训教学。目前我校口腔实训教学的运行模式相对落后,口腔修复实训教学多是基于独立的实训单元而开展的,实训仪器设备利用率不高,给我校实训室造成设备、仪器等资源的浪费。而学生的动手能力的高低直接影响着口腔修复学实训课内容是否顺利完成。我们通过改进教学方法,加强学生动手能力的培养,提高教学效果,使学生较好地完成每个实训项目,为今后学习和工作打下坚实的基础。
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关键词
口腔修复学
实训教学
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职称材料
中西医结合治疗三叉神经痛临床体会
6
作者
赵树娟
崔丽
+1 位作者
苑新永
杨转红
《中国中医急症》
2008年第9期1293-1293,共1页
三叉神经痛或称原发性三叉神经痛,表现为面部三叉神经分布区的发作性剧烈疼痛,是神经系统疼痛疾病中最为常见者。此病青年至老年均可发生,但40岁以后发病率最高,右侧较左侧稍多,男女发病率大致相等,多数患者反复治疗效果不佳,并...
三叉神经痛或称原发性三叉神经痛,表现为面部三叉神经分布区的发作性剧烈疼痛,是神经系统疼痛疾病中最为常见者。此病青年至老年均可发生,但40岁以后发病率最高,右侧较左侧稍多,男女发病率大致相等,多数患者反复治疗效果不佳,并直接影响其正常工作和生活。我院采用中西医结合治疗三叉神经痛42例,取得满意效果。现报告如下。
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关键词
三叉神经痛
中西医结合
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职称材料
多媒体案例教学法在口腔学教学中的应用研究
7
作者
杨转红
苑新永
司江波
《医学信息》
2010年第22期4148-4149,共2页
目的探讨多媒体案例教学法对口腔学教学效果的影响。方法以传统教学法为对照,比较多媒体案例教学法的满意度、专业知识笔试和基本临床技能考试成绩。结果多媒体案例教学法的平均满意度为95%,与传统医学教学法比较,专业知识笔试成绩差异...
目的探讨多媒体案例教学法对口腔学教学效果的影响。方法以传统教学法为对照,比较多媒体案例教学法的满意度、专业知识笔试和基本临床技能考试成绩。结果多媒体案例教学法的平均满意度为95%,与传统医学教学法比较,专业知识笔试成绩差异无统计学意义(P=0.15),临床技能考核成绩差异有统计学意义(P=0.00)。结论多媒体案例教学法对于口腔学教学满意度高,优势明显,尤其在临床技能考核方面。
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关键词
口腔学
多媒体案例教学法
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职称材料
题名
金属烤瓷材料教学设计
被引量:
1
1
作者
苑新永
崔丽
程景明
机构
漯河医学高等专科学校
漯河市疾病预防控制中心
出处
《卫生职业教育》
2010年第4期90-91,共2页
文摘
1课程及教材分析 1.1课程性质 金属烤瓷材料是口腔材料学中的教学内容,口腔材料学是口腔医学专业的专业基础课,它是采用现代自然科学的理论方法和工程技术来研究口腔医学领域中各种材料的组成、性能和应用以及口腔与生物材料的关系,从而达到利用人工材料及制品替代和恢复因各种原因造成的天然牙或骨缺损、缺失后的生理外形,重建已丧失的生理功能的一门学科。
关键词
金属烤瓷材料
口腔材料学
教学设计
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
固定义齿修复工艺技术教学体会
被引量:
2
2
作者
苑新永
机构
漯河医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2008年第17期60-61,共2页
文摘
我国正进入人口高龄化社会。伴随年龄的增长,人牙齿的缺损和缺失严重影响了生活质量。为适应社会发展需求,缓解制作修复体工艺技师的短缺,培养高素质的口腔工艺技师,卫生部教材办公室规划并组织编写了全国中等卫生职业学校教材,《固定义齿修复工艺技术》是其中一本,供口腔工艺技术专业使用。本教材共分9章,有14个实验项目,
关键词
固定义齿修复工艺技术
教学
体会
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
模拟口腔执业助理医师资格考试情景 提高口腔印模实训课教学效果
3
作者
苑新永
程景明
机构
漯河医学高等专科学校第三附属医院
漯河市疾病预防控制中心
出处
《卫生职业教育》
2010年第22期84-85,共2页
文摘
1口腔执业助理医师资格考试简介医师资格考试的性质是行业准人考试,是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必需的专业知识与技能的考试。口腔执业助理医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试2部分。
关键词
口腔执业助理医师资格考试
口腔印模
实训课教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
珍黄溃疡膜的研制及疗效观察
被引量:
1
4
作者
王文宝
赵树娟
熊均平
崔丽
苑新永
机构
河南漯河医学高等专科学校
漯河医学高等专科学校第三附属医院
出处
《实用口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第4期487-487,共1页
关键词
疗效观察
研制
复发性口腔溃疡
溃疡膜
疱疹性口腔炎
局部用药
对症治疗
局部给药
分类号
R287 [医药卫生—中药学]
下载PDF
职称材料
题名
口腔修复学实训课的教学方法改革与实践
被引量:
3
5
作者
王德飞
杨旭
刘小伟
杨转红
苑新永
赵树娟
机构
漯河医学高等专科学校口腔医学系口腔修复教研室
出处
《中国实用医药》
2011年第8期270-271,共2页
文摘
长期以来我们在口腔修复教学中往往注重课堂理论教学,轻视实训教学。目前我校口腔实训教学的运行模式相对落后,口腔修复实训教学多是基于独立的实训单元而开展的,实训仪器设备利用率不高,给我校实训室造成设备、仪器等资源的浪费。而学生的动手能力的高低直接影响着口腔修复学实训课内容是否顺利完成。我们通过改进教学方法,加强学生动手能力的培养,提高教学效果,使学生较好地完成每个实训项目,为今后学习和工作打下坚实的基础。
关键词
口腔修复学
实训教学
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
中西医结合治疗三叉神经痛临床体会
6
作者
赵树娟
崔丽
苑新永
杨转红
机构
漯河医学高等专科学校第三附属医院
出处
《中国中医急症》
2008年第9期1293-1293,共1页
文摘
三叉神经痛或称原发性三叉神经痛,表现为面部三叉神经分布区的发作性剧烈疼痛,是神经系统疼痛疾病中最为常见者。此病青年至老年均可发生,但40岁以后发病率最高,右侧较左侧稍多,男女发病率大致相等,多数患者反复治疗效果不佳,并直接影响其正常工作和生活。我院采用中西医结合治疗三叉神经痛42例,取得满意效果。现报告如下。
关键词
三叉神经痛
中西医结合
分类号
R745.111 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
多媒体案例教学法在口腔学教学中的应用研究
7
作者
杨转红
苑新永
司江波
机构
漯河医学高等专科学校
出处
《医学信息》
2010年第22期4148-4149,共2页
文摘
目的探讨多媒体案例教学法对口腔学教学效果的影响。方法以传统教学法为对照,比较多媒体案例教学法的满意度、专业知识笔试和基本临床技能考试成绩。结果多媒体案例教学法的平均满意度为95%,与传统医学教学法比较,专业知识笔试成绩差异无统计学意义(P=0.15),临床技能考核成绩差异有统计学意义(P=0.00)。结论多媒体案例教学法对于口腔学教学满意度高,优势明显,尤其在临床技能考核方面。
关键词
口腔学
多媒体案例教学法
Keywords
Oralogy
Multimedia case methods
分类号
R95-4 [医药卫生—药学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
金属烤瓷材料教学设计
苑新永
崔丽
程景明
《卫生职业教育》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
固定义齿修复工艺技术教学体会
苑新永
《卫生职业教育》
2008
2
下载PDF
职称材料
3
模拟口腔执业助理医师资格考试情景 提高口腔印模实训课教学效果
苑新永
程景明
《卫生职业教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
珍黄溃疡膜的研制及疗效观察
王文宝
赵树娟
熊均平
崔丽
苑新永
《实用口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2008
1
下载PDF
职称材料
5
口腔修复学实训课的教学方法改革与实践
王德飞
杨旭
刘小伟
杨转红
苑新永
赵树娟
《中国实用医药》
2011
3
下载PDF
职称材料
6
中西医结合治疗三叉神经痛临床体会
赵树娟
崔丽
苑新永
杨转红
《中国中医急症》
2008
0
下载PDF
职称材料
7
多媒体案例教学法在口腔学教学中的应用研究
杨转红
苑新永
司江波
《医学信息》
2010
0
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职称材料
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