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幼小衔接绘本识字教学探究
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作者 苑月苗 《人文之友》 2019年第17期257-257,共1页
幼小衔接绘本识字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点,幼小衔接绘本识字教学是语文教学活动的重要组成部分,也是语文教师的首要任务.幼小衔接绘本识字教学应该尽可能的多运用形象直观的教学手段,为学生创设丰富多彩的教学情境.这... 幼小衔接绘本识字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点,幼小衔接绘本识字教学是语文教学活动的重要组成部分,也是语文教师的首要任务.幼小衔接绘本识字教学应该尽可能的多运用形象直观的教学手段,为学生创设丰富多彩的教学情境.这就需要教师在信息技术的环境中,开展幼小衔接绘本识字教学的有效性研究,以激发学生的学习兴趣,搭建学生幼小衔接绘本识字的平台,让学生乐学、趣学,多幼小衔接绘本识字. 展开更多
关键词 幼小衔接 绘本识字教学 信息技术 学生兴趣
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