对中学数学课堂教学的几点看法

本文通过多年数学课堂教学经验,总结出了一套自己的教学理论。只要从三个方面来阐述,一是自主学习,发挥主观能动性;在一个是合作学习,发挥集体效应;最后是在自主的基础上会学,并且在会学的基础上善于学习。进而总结出适合数学课堂教与学的方法。

现代教育技术融于初中数学教学之我见

随着现代教育技术的快速发展。其与教学过程之间联系越来越密切。在数学教学中运用现代媒体，可以巧设情景、激发兴趣、拉近知识与学生感性认识的距离，减缓教学重、难点，使学生变被接受为主动探究，从而减轻学生课业负担，真正做到有效课堂教学，大大提高数学教学质量。

加强变式训练,培养数学能力

变式训练可深可浅,它可以给不同程度的学生提供相应的探究余地,培养学生举一反三的教学思维能力,同时可以促进学生加深对知识的理解、掌握。