虾青素的生物合成与产业化应用

虾青素属于类胡萝卜素,具有较强的抗氧化活性及多种生物活性,因此被广泛应用于食品、化工、医疗等领域。虾青素存在立体异构和几何异构等多种异构体形式,不同异构体的生物活性存在差异,在商业化应用上也有不同。目前,商业化应用的虾青素主要来源于化学合成和微生物与雨生红球藻的提取物,但二者均存在一定的限制性因素。近年来,为了开辟新的虾青素生物合成途径,越来越多的研究报道了利用基因工程技术在植物中重构虾青素合成代谢途径合成虾青素。同时,通过提高虾青素的稳定性来拓展其应用范围,增强应用效果。对虾青素的特性、主要的生物合成途径及应用现状进行了综述,总结了有关虾青素合成的植物基因工程研究和活性递送系统的发展,并对虾青素的产业化应用进行了展望。

让学习在梦想课堂中撑开飞翔的翅膀

＂梦想课程＂是梦想基金会对于贫困地区在教育方面的资助项目。梦想课程的宗旨是素质教育,培养全人。其理念是让孩子们自信、宽容、有尊严地成长。其教材主要由上海师范大学、阿里巴巴淘宝网等机构的资深专家编订,并吸纳梦想课程开设过程中全国各地一线教师创意的第一手资料。其主题宣传语是＂爱让梦飞翔＂。

小学语文阅读教学与作文训练的整合研究

在现代的小学语文教学教育中,重点是去培养学生的语文综合素养能力,因此,语文的素养培养和阅读教学与写作教学关系密切。在小学语文教学中把阅读教学与作文的教学进行整合,这样可以通过提升阅读和教学的质量来培养学生的语文方面的综合素养。在语文的授课过程中,阅读的教学和作文的教学是相辅相成的,二者互相作用,弥补彼此的不足,把阅读教学未能全面涉及到的语文实践知识,通过作文写作,来丰富学生的实践语文实际作用能力,这样才能提高小学生综合的语文方面的素质。

小学语文阅读教学存在的问题及对策研究

在小学阶段的语文学科教学当中,阅读教学是非常重要的一部分内容。教师在教学过程中,通过有效地阅读教学可以培养学生良好的阅读习惯和能力,小学是学生语文学科学习的基础时期。在这一阶段进行有效的阅读教学,更加有利于学生良好阅读习惯的培养,为以后的阅读学习奠定良好的基础。同时,也能够提高学生的语文阅读水平。从现阶段的语文学科教学,我们不难发现其中存在着诸多的问题。本次笔者就小学语文阅读现状进行分析,并根据所存在的问题寻找相关的解决策略。

如何提高课堂提问的有效性

课堂提问是一门艺术,在教学过程中教师要避免呆板的提问方式,学会善问,激发学生学习的兴趣,把学习当做一种乐趣而不是任务,努力提高课堂教学的有效性。