哈尔滨六年级学生忽视经历与自主神经症状失调的关联

目的了解哈尔滨市六年级学生的童年期忽视与自主神经功能现状及其关系,为改善儿童青少年身心健康状况提供指导意见。方法采用整群抽样方法,在哈尔滨市的2个区抽取5所学校1 259名在校六年级学生进行儿童创伤问卷(Childhood Trauma Questionnaire-Short Form,CTQ-SF)和自主神经症状调查表(TOHO University Medical Index,TMI)的调查。结果学生忽视总发生率为45.7%,其中情感忽视为18.8%,躯体忽视为40.8%。自主神经症状失调的检出率为47.2%。遭受过忽视及各维度的青少年自主神经症状失调检出率高于未遭受的青少年(χ2值分别为50.52,32.02,43.61,P值均<0.01),且随着忽视程度的增加,自主神经症状失调的检出也逐渐增加(χ2趋势值分别为47.99,47.07,49.24,P值均<0.01)。在控制性别的基础上,忽视及各维度均与自主神经症状失调呈正向关联(OR=1.53~2.34,P值均<0.05),忽视程度为轻中度、中重度、极重度的自主神经症状失调分别是忽视程度为"无/最小"的1.37,1.83,5.10倍(P值均<0.05)。结论哈尔滨市六年级学生童年期忽视经历与自主神经症状失调密切相关,且童年期忽视程度越严重,个体发生自主神经症状失调的检出概率越高。需要关注儿童忽视问题,及早评估自主神经功能状态。