现代职业教育背景下中等职业学校构建质量管理体系的思考

提高中等职业教育人才培养质量己成为当前中等职业学校实现可持续发展的关键性问题,因此,中等职业学校构建科学健全的质量管理体系显得尤为重要;首先对中等职业学校质量管理体系内涵进行解析,指出当前中等职业学校质量管理体系中存在的问题,并提出相应的解决策略。

完善专业负责人培养机制和管理制度

作为领军教师班学员，笔者有幸参加了2012年度江苏省教育厅组织的品牌专业验收工作，在走访了6所学校之后，结合自己学校和周边地区学校情况．共对12所学校数控技术应用专业的专业负责人进行了调研，进而对专业负责人的现状进行了思考。

基于YL-335B输送站项目的实训研究

本文介绍了YL-335B实验装置的输送站,以输送站项目为基础,详细阐述了输送单元PLC控制与编程思路,模拟与实际生产接近的控制过程,缩短了理论学习与实际应用之间的距离。

减速器箱体箱盖三维造型及工艺规程设计

随着计算机科学技术的发展,计算机的应用范围不断拓展,机械加工领域中也开始广泛运用计算机软件模拟技术,即仿真。对复杂的动态对象进行模拟分析,仿真是最有效的一种方法,其可以预知现实加工中可能出现的问题,并且缩短设计和制造周期,从而节约资金。本文通过建立减速器箱体箱盖零件的三维CAD模型,对减速器箱体箱盖零件进行加工工艺分析,并制定了其数控加工工序。使用UG软件的数控加工仿真模块,对减速器箱体箱盖零件进行数控加工模拟,采用UG中的后处理命令,生成数控加工程序。

创建PLC实验室的构想

为了适应市场的需要,笔者所在学校新开设了机电技术应用专业,而PLC实验室的建设是该专业发展必不可少的,笔者根据自己的学习和对相关学校PLC实验室的了解,提出了所在学校PLC实验室建设的紧迫性和具体建设方案。

浅谈反向间隙对数控加工精度的影响及解决办法

在数控机床加工中,导致零件尺寸误差的原因有很多,本文主要分析了反向间隙产生误差的原因、并通过实验得出反向间隙的检测方法,以及采用垫片调隙,螺纹调隙和齿差调隙在实际数控加工中的消除反向间隙误差的实用性。

ISO9000管理标准在职校系部管理中的实施路径

笔者所在学校将ISO9000管理标准应用于学校系部管理,有效提高教学管理质量和效益,具体实施途径如下：一、分解过程结合专业评估对教学管理的要求,将ISO管理体系中认为影响质量的四个方面,即管理职责、资源管理、产品实现及测量分析和改进运用到教育教学质量管理体系中,建立系部管理体系相应的四个基本内容,即管理职责、资源管理、教育服务实现、监控分析和改进,将专业建设过程、教学管理过程的每一个环节进行节点分解,以把控质量的关键点,并和ISO9000管理标准进行一一对应,便于在以后的实施过程中进行规范。

基于普通车床快卸钻套工具的应用研究

文章介绍了一种车床快卸钻套工具,通过向右滑动撞击套,使撞击套与两个撞击块外端侧面碰撞,从而使钻套经过撞击块的转动而被快速的挤出卸下。该工具结构简单,可节省大量装卸钻套的时间,提高了工件加工的生产效率。

钳工项目课程的开发和实施

钳工教学不仅只是给学生灌输一些基本的操作技能知识,更重要的是对学生创新能力的培养。我校机电技术应用专业作为市课程改革实验点,经过对钳工课程的一个循环的试点工作,取得一定的成效,为专业的课程改革推行以及其它专业课程改革提供了一定的经验。本文就钳工基本技能项目课程在实施过程中取得的初步成效及存在问题展开探讨。

绿色制造工艺在机械加工中的应用探讨

现代化高新技术与机械加工的相互交融,打破了以往的机械加工作业的狭小格局,使机械加工作业在绿色环保理念的推动下实现了进一步发展。基于此,文章以机械加工的发展现状为基础,结合科学发展观和绿色环保政策的相关要求,探析基于环境保护理念下的绿色制造工艺在机械加工中的实际应用,以期能够推动生态保护的进程,加快构建绿色实用的机械加工作业模式,以此供相关人士进行探讨和交流。

现代机械制造工艺与精密加工技术分析

信息时代下的机械制造业发展空前繁荣,但仍有较大的完善空间。传统的机械制造技术,俨然不能满足现代制造业与机械工程智能化建设的标准要求;对此,创新精密加工技术,改革现代机械制造工艺,成为了推动机械制造领域可持续发展的必然。

智能化机械制造技术的发展探究

机械制造业发展程度,与国防力量以及国民经济息息相关。新形势下,机械制造业发展趋势主要分为三个方面,即性能智能化、功能智能化与结构智能化。因此,以智能化机械制造技术发展为主要研究方向,旨在实现机械制造业低碳经济发展目标。

现代工程机械机电液一体化应用技术

机电液一体化技术在现代工程机械中的应用具有重要的意义,它可以促进机械生产的智能化,延长机械的使用寿命,提高生产效率。文章简要介绍了机电液一体化技术,分析了这一技术在现代工程机械中的应用以及应用中的重点问题。

职业学校“善”“创”课堂教学策略研究

善创课堂主张融合创新,在其乐融融的课堂生态场域中最大限度地唤醒、赋能、点亮每一个生命个体的成长,使课堂各要素呈现和谐相处、双向联动、融会贯通的态势,进而实现群体生命的蓬勃向上与联动共生。以数控技术专业“CAD/CAM技术应用”课程教学为例探究善创课堂的内涵和实施策略,可以通过创设、重构、驱动、生成,让学生在行动导向、体验学习中学会、会学、乐学、创学,实现全面发展,彰显职业学校善创课堂“善学善思、乐创会创”的内涵特质。

综合性实验在机电专业中的重要性

本文主要对机电专业在实验教学中存在的问题进行分析。首先,根据机电专业的特殊性,提出了创新型实验项目。然后,从实验内容、意义、作用等方面做了详细介绍,给机电专业综合性实验进展提供了新方法。希望通过本文分析,可以给机电专业综合性实验实施提供参考。

一种数控铣削加工快速对刀方式的研究与实践

介绍了数控铣削常规对刀方式,提出一种数控铣削快速对刀方式,能显著降低数控铣削作业中更换工件、更换加工面甚至更换机床所带来的重复对刀工作量,这种快速对刀方式能有效提高数控铣削加工效率。

农村公路改造管理探析

目前农村公路建设突飞猛进,在公路建设工程中显露出许多弊端,其管理机制有待进一步改善、创新。如何针对农村公路改造特点,研究出一套切实有效的管理措施,努力克服影响工程质量的各种因素,确保工程质量,对发挥公路投资效益和更好的实现社会价值,有着十分重要的意义。

基于教育生态学的中职学生组织管理策略研究

学生组织是中职学校德育管理的骨干力量,关系着学校德育管理工作的成效。在教育生态学视域下,研究目前中职学生组织管理存在问题,对各类影响因素进行全面深入的生态学分析,探索优化中职学生组织管理的生态系统策略。

创新启智:让生命向阳生长

面向加快发展新质生产力和推动高质量发展的时代要求,职业教育如何在更新人才培养理念、优化教育教学内容、提升产教融合人才培养效率方面有新作为,是职教人不断探索的方向。教师要始终坚持以学生为中心,关注学生成长中的痛点和难点,探寻促进学生个性化发展的培养路径,拓宽学习场域,创新课堂样态,打造育人品牌,推广教学主张,努力培养有理想、有担当、有情怀的时代新人。