初中语文教学中思维能力的培养

初中生正处在发展的关键时期,在初中语文教学过程中语文教师需要注重培养初中生的思维能力,提高初中生接受知识的能力。通过创设语文教学环境以及设计丰富的教学方法来培养初中生的思维能力,以此加深初中生对语文课文的印象,加深他们对知识的理解。在分析初中语文教学活动的基础上对如何培养初中生的思维能力提出几点合理性建议,以此推动初中语文教学的进程。

初中英语主体参与型课堂教学模式的建构研究

随着全球化的快速扩张,国家之间的距离已经不能再用单纯的地理空间来衡量了,世界各地的人们之间的交流也越来越频繁。交流一定是以语言相通为前提的,英语作为使用较为广泛的语言之一,已成为国际上公认的国际语言。因此,英语也成为中国学生的必修课之一,初中学生已经有了一定的英语基础,是学习运用英语的关键时期。没有营造一个学习新语言的环境,学生很难完全投入其中。因此,当前的初中英语主体参与型课堂教学模式的构建已经迫在眉睫。

生态建筑关键技术应用的研究

本文以上海生态建筑示范工程为例,研究生态建筑成套集成技术体系的工程应用,建成具有国际先进水平的生态建筑示范楼,为我国生态建筑的建设和推广提供可行的技术借鉴。

石油工程项目管理与旧(原)建筑验收

石油工程旧(原)建筑验收工作,需要从事石油工程项目管理的工程技术人员,具有扎实的专业技能和严谨的工作态度,这项工作填补了旧(原)建筑整修、改造管理的一项空白。在竞争日趋激烈的项目管理市场,利用旧楼验收技能来拓展旧(原)建筑整修、改造管理是一项新的业务增长点。