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浅谈班主任实习的准备与培养
被引量:
2
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作者
苗政达
《黑龙江农垦师专学报》
1996年第2期33-34,共2页
浅谈班主任实习的准备与培养苗政达教育实习,是塑造一个合格的师范生的关键环节,因此,班主任实习前的准备与具体实习前的培养工作关系重大,它是一个师范生必须做的重要工作.做为一个实习班主任,不同于教学实习,以传授知识为主,...
浅谈班主任实习的准备与培养苗政达教育实习,是塑造一个合格的师范生的关键环节,因此,班主任实习前的准备与具体实习前的培养工作关系重大,它是一个师范生必须做的重要工作.做为一个实习班主任,不同于教学实习,以传授知识为主,而应该是以培养中学生的德育为主,重...
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关键词
班主任
中学生
师范生
生理心理特点
实习前
思想品德教育
教育实习
生活自理能力
实习工作
自我意识
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职称材料
浅谈班主任与学生的语言关联
2
作者
苗政达
《黑龙江农垦师专学报》
1997年第2期36-37,共2页
浅谈班主任与学生的语言关联苗政达班主任与学生关联的渠道及其关系对于培养学生有着重要的作用,在其相关联、相联系的现实工具凭籍,主要由语言交往、行为互动和思想交流三条通道。本文主要浅谈一下班主任与学生的语言关联。交往“是...
浅谈班主任与学生的语言关联苗政达班主任与学生关联的渠道及其关系对于培养学生有着重要的作用,在其相关联、相联系的现实工具凭籍,主要由语言交往、行为互动和思想交流三条通道。本文主要浅谈一下班主任与学生的语言关联。交往“是人们用语言或非语言符合交换意见,传...
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关键词
班主任
身体语言
口头语言
语言关
书面语言
忌语
语言交往
语言冲突
信息传达
技术训练
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职称材料
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浅谈班主任实习的准备与培养
被引量:
2
1
作者
苗政达
出处
《黑龙江农垦师专学报》
1996年第2期33-34,共2页
文摘
浅谈班主任实习的准备与培养苗政达教育实习,是塑造一个合格的师范生的关键环节,因此,班主任实习前的准备与具体实习前的培养工作关系重大,它是一个师范生必须做的重要工作.做为一个实习班主任,不同于教学实习,以传授知识为主,而应该是以培养中学生的德育为主,重...
关键词
班主任
中学生
师范生
生理心理特点
实习前
思想品德教育
教育实习
生活自理能力
实习工作
自我意识
分类号
S [农业科学]
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职称材料
题名
浅谈班主任与学生的语言关联
2
作者
苗政达
出处
《黑龙江农垦师专学报》
1997年第2期36-37,共2页
文摘
浅谈班主任与学生的语言关联苗政达班主任与学生关联的渠道及其关系对于培养学生有着重要的作用,在其相关联、相联系的现实工具凭籍,主要由语言交往、行为互动和思想交流三条通道。本文主要浅谈一下班主任与学生的语言关联。交往“是人们用语言或非语言符合交换意见,传...
关键词
班主任
身体语言
口头语言
语言关
书面语言
忌语
语言交往
语言冲突
信息传达
技术训练
分类号
S [农业科学]
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浅谈班主任实习的准备与培养
苗政达
《黑龙江农垦师专学报》
1996
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浅谈班主任与学生的语言关联
苗政达
《黑龙江农垦师专学报》
1997
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