心血管内科急重症护理中的风险评估和防范

文章探讨心血管内科急重症护理中的风险评估和防范措施。常见护理风险:护理行为的特殊性所致的风险,低年资护士业务知识缺乏所致的风险,护理技术不到位所致的风险,护理职业道德所致的风险,病人的就医行为所致的风险,护理人员责任心不强所致的风险,文件记录不及时所造成的风险。加强护理风险防范的措施:要有高度的责任心和职业道德;增强法律观念提高自我保护意识;严格遵守各项操作规程加强急救技能的培训;加强护患沟通,建立护患双方的信任,提高患者的满意度;规范书写护理文件,随时准备为"责任举证倒置"提供法律依据;健全护理管理机制,加强护理质量管理;建立风险监控组织,预防和减少风险事件;及时处理纠纷,将矛盾化解在萌芽状态。对重症患者的护理工作是一种高风险的工作,提高急重症患者的护理质量,采取措施将风险降至最低实属必要。

冠心病的常规护理

探讨和总结对冠心病的综合护理方法和措施。做好危险期护理,休息与活动的护理,饮食护理,保持大便通畅,情志护理,指导患者康复锻炼,因时护理,并相应对症处理。提供优质的老年护理,提高老年冠心病患者的生活质量,更好地促进老年冠心病患者身体康复。

浅谈高龄老年冠心病患者健康教育难点分析与护理干预

探讨老年冠心病患者的健康教育难点,并对两种健康教育模式的应用效果进行对照。方法 将78例老年冠心病患者纳入研究范围,随机设为两组,并应用不同的健康教育模式进行干预。39例实施常规健康教育与护理设为对照组,39例实施中医辨证护理与综合健康教育,设观察组,对两组教育效果评价指标包括对比自我管理行为、医学应对方式、生活质量和预后情况。结果 与对照组相比,观察组干预后自我管理行为各维度评分更高、MCMQ量表应面对评分更高,屈服和回避评分更低,SAQ五量表五个维度评分均更高,随访6个月内心血管事件发生率与再住院率更低(P<0.05)。结论 高龄冠心病患者具有理解能力差和配合性差的特点,为健康教育工作的开展带来困难,采用中医辨证护理与综合健康教育模式,能够提高患者自我管理能力,促进其采取积极的疾病应对方式,改善生活质量。