厄贝沙坦与美托洛尔治疗慢性充血性心衰的临床疗效研究

目的分析在慢性充血性心衰患者治疗中使用厄贝沙坦与美托洛尔进行联合治疗所取得的临床效果。方法在2018年1月~2021年1月期间医院收治的慢性充血性心衰患者中选取80例随机分为两组,对照组使用美托洛尔治疗,研究组使用厄贝沙坦与美托洛尔进行联合治疗,记录并比较患者临床治疗效果。结果研究组治疗效果高于对照组;经治疗,患者心功能指标均得到了改善。其中,研究组左室射血分数高于对照组,研究组左室收缩末期内径与舒张末期内径均小于对照组;经治疗,患者生活质量有所提升,且研究组高于对照组,差异具有统计价值(P<0.05)。结论对于慢性充血性心衰患者而言,在治疗期间,通过使用厄贝沙坦与美托洛尔进行联合治疗,有利于提升患者临床治疗效果,对于患者健康的保障具有积极价值。

人文关怀在造血干细胞移植患者中的应用研究

目的探究造血干细胞移植患者行人文关怀护理干预的效果。方法择取2012年6月—2018年7月期间我院血液科行造血干细胞移植术治疗的患者74例,随机分为对照组37例及观察组37例。两组患者分别行常规护理及人文关怀护理,采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评定护理前后负性情绪改善效果,比较护理满意度。结果护理前2组患者SAS及SDS评分比较无统计学差异(P>0.05);护理后观察组评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论造血干细胞移植患者的临床护理中开展人文关怀可有效改善患者不良心理,提高护理满意度,值得推广。

师范生专业能力培养调查研究

专业能力是教师专业发展的核心要素,而师范专业人才培养是需要重点攻克的难题。通过调查研究发现当前师范生的专业能力中主要是班级管理能力较弱,而在学校的培养体系中存在实践机会少、指导不够等问题。高等师范院校应构建完善的师范生班级管理能力实训机制,加强与地方学习的合作,增加实践课程以及实践课程的课时数,加强教师指导,以此提高师范生的专业能力。