教育反思,赋能教师快速成长

所谓反思,《现代汉语词典》的解释为:思考过去的事情,从中总结经验教训。帕斯卡尔说:“人是一根会思考的芦苇。”曾子告诫我们要“吾日三省吾身”。英国哲学家洛克认为,反思是知识的来源之一。古今中外,人们普遍认为,反思的作用巨大,可以促进我们的成长,推动社会的进步。教师想要快速成长,想要为国家培养合格的人才,就要拿起教育反思这个有力的武器,努力提升自身的教学能力,促进学生全面发展。

燃烧激情 追求卓越

我在中学语文这块肥沃的土地上耕耘了十八年有余。凭着对教育的热爱，特别是对语文教学的极大热情，我在这培养生命的神圣事业中获得了常人无法比拟的欢愉。

《大自然的语言》教学设计

一、导入 说到“语言”，我们首先想到在生活中，我们用语言进行交流，表情达意。那么大自然有它自己的语言吗？如果大自然有语言，他会以什么样的方式说话，又说些什么呢？（教师在标题后面加一个醒目的问号）带着一连串的疑问，让我们随着我国著名科学家竺可桢的笔触，共同聆听来自大自然的声音。