新中国成立到改革开放前的足球外交历史回顾

新中国成立初期，中国足球基础薄弱，在党和政府对体育运动的重视下，中国足球运动逐渐发展起来。1951年，中国人民解放军足球队参加捷克斯洛伐克建军节邀请赛，这是新中国足球第一次对外交往活动。新中国成立到改革开放前这段时间里，在国内外复杂多变的政治环境下，中国足球对外交往经历了一个曲折艰难的历程。在这段时间里，中国足球对外交往到底经历了怎样的变化。

智障儿童进行乒乓球康复锻炼的应用价值

乒乓球运动具有适于智障儿童康复锻炼的诸多特点,能够符合智障儿童康复锻炼的基本原则。实践表明,对不同程度的智障儿童,乒乓球运动都有康复作用。另外,在政治、经济、文化、教育等方面,智障儿童进行乒乓球锻炼的都具有非常高的社会价值。

赋能残疾人事业高质量发展,促进残疾人社会融合——第十六届中国残疾人事业发展论坛分论坛会议综述(二)

2022年12月2日,第十六届中国残疾人事业发展分论坛继续在南京以线上线下相结合的形式举行。各分论坛分别围绕残疾人减贫与社会融合、残疾人社会组织与社会治理以及残疾人体育高质量发展进行了充分探讨,以期为残疾人事业发展助力。

中日聋人大学生体育参与比较研究——基于社会支持视角

社会支持对个体参与和坚持体育锻炼的有着重要影响,已有研究证明个体获得的社会支持越多,其参与体育锻炼的概率就越大。通过比较分析中日两国聋人大学生体育参与社会支持的主体和客体差异,以及社会支持实现途径的不同,得出启示:充分发挥政府在政策制定和计划发展方面的主导作用;建立和健全各级各类聋人体育社会组织;完善残疾人社会体育指导员培养体系,来促进聋人大学生的体育参与。

全纳教育理念下普通高校特殊大学生体育教育研究

全纳教育指的是容纳所有学生,反对歧视排斥,强调合作学习,满足不同需求的教育活动,它包含人权观、平等观、民主观、价值观、教育观等多种先进观念,全纳教育理念对于如何开展高校特殊大学生体育教学有着非常重要的指导作用。文章首先对全纳教育进行了阐释,其次分析了特殊大学生体育教育的现状。体育教育对特殊大学生意义重大,能促进其身心健康发展,但是教育现状却并不理想,存在教材不到位、教育理念不完善、特殊教育教师专业技能不足、学生对体育教育观念有偏差等多种问题。文章还指出目前特殊学生的体育教育还有很大的创新改进空间,并结合现状,重点对全纳教育理念下特殊大学生体育教育的开展策略进行探讨。

聋人大学生体育参与现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以206名聋人大学生为调查对象,分析聋人大学生体育参与的现状和影响因素。研究认为聋人大学生体育参与率较高,男大学生略高于女大学生,并无显著差异,但经常锻炼人数比例不高,每次锻炼时间大部分大于0.5h;聋人大学生体育参与的动机主要为锻炼身体和预防疾病,其次为寻找运动快乐,结交朋友和发现自我占比较少;在影响聋人大学生体育参与的因素方面,主要是业任务重、缺少锻炼时间、与人交流不方便、担心被别人笑话等因素。

特殊教育学校体育专业师资培养方略研究

对特殊教育体育师资的供需调查和对七所体育院校特殊教育专业人才培养方案的分析,发现我国特殊教育学校体育教师缺编情况严重,职前教育的专业性不够,职后的专业培训不足。体育院校特殊教育专业人才培养方案也存在没有统一的人才培养标准、人才培养定位不明确、培养目标缺乏针对性等问题。针对这些问题,提出特殊教育学校体育师资培养的方略,要尽快制定统一的人才培养标准,明确人才培养定位,制定人才培养目标和规格,促进特殊教育体育师资的专业化,培养具有良好职业道德和特殊教育素养,在特殊体育教学、训练与管理方面具有专长的德智体全面发展的应用型专门人才的建议。

普通大学生对听障大学生的体育刻板印象研究

采用自编的刻板印象调查问卷就普通大学生对听障大学生体育刻板印象进行了调查,研究结果表明:普通大学生对听障大学生在运动心理品质上存在积极的刻板印象,在听障大学生的技战术方面的体育刻板印象较为消极。并分析了此类体育刻板印象的影响因素,提出普通大学生反向体育融合,加强听障大学生的自信心的培养,最大限度的减弱消极体育刻板印象带来的负面影响。

抢抓机遇 精准目标 培育特殊教育学校高质量发展新动能——第三届特殊教育学校校长论坛综述

建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是中华民族伟大复兴的基础工程。特殊教育在服务教育强国建设中具有不可替代的支撑作用。特殊教育学校校长办学思想及其实践直接决定着特殊教育发展质量。在新的征程中,只有抓住机遇、提前谋划、超前布局,才能更好地服务于教育强国建设的总体目标。5月25日,2024年特殊教育教师“博爱塑魂奖”表彰大会暨第三届特殊教育学校校长论坛在南京特殊教育师范学院举行,来自北京师范大学、华东师范大学的专家,以及全国大中小特殊教育学校联盟副理事长单位代表、特殊教育学校校长代表200多人出席。