课程思政背景下高职心理健康教育模式的改革探讨

在我国社会飞速发展的今天,高等教育已从精英发展到大众,网络信息发展使得学生在性格上有很多改变,学生更多追求个人发展、独立、成熟,人人都希望自己是一个独特的个体,一般教育的传统模式已落伍。在个性鲜明的年代,学生的心理健康问题日益凸显,有的学生心理素质差、定位不准,有些家长对孩子的学科表现过于严格,对孩子的表现有着极高的期望值。这对学生的心理健康发展是不利的。大学教育之初教学方法及人际关系等方面的改变,使得学生具有一定适应能力,同时社会上尖锐对立的竞争在为学生提供良好机遇的同时,还会对其造成巨大心理压力等。这些心理健康问题,无疑妨碍着学生健康全面的成长。