中学英语教学改革刍议

长期以来，我国中学英语教学围绕着考试转动，片面追求分数，忽视了学生的语言实践能力的培养，与外语教学目的背道而驰。为了改变这一不良倾向，需要进行中学英语教学改革，转变传统教学观念，由应试教育向素质教育转轨，加强学生智力和思维能力培养；突出语言实践，初中阶段侧重培养学生听说能力，高中期间加强阅读教学；并注重以学生为主体，培养他们的自学能力，使学生主动、生动、活泼地学习，以全面提高教学质量，培养有用人才。

语篇中的语义连贯

语篇是交际的单位。一般来说，一个语篇包含着表达多个命题的句子序列，如两人或者众人的交谈．一首诗，一篇论文，或是一个讲演等。语篇最重要的特征是它的交际功能。判断一个语篇的标准，是看语言符号的组合能否在特定的语境中“做什么事”。

语言与跨文化的交际

语言是人类交际的工具，任何一个民族的语言在其交际的过程中，都必然会显现出其独特的文化特征。有关语言与文化之间的关系，文化人类学家萨丕尔（sapir）曾说过：“语言是社会现实的向导。”“语言不能脱离文化而存在，不能脱离社会继承下来的各种做法和信念。这些做法和信念决定了我们生活的性质。……文化可以解释为社会所做和所想的，而语言则是思想的具体表达方式。”