让历史课堂“死”去“活”来

一、用富有激情的语言渲染课堂 教师富有激情的课堂语言表达能够让学生如痴如醉。因此教师语调要抑扬顿挫、要善于抓住时机，在适当时机“煽风点火”，以达到渲染课堂氛围的效果。每次课堂中我都注意优化自己的语言，用富有激情的语言点燃学生的学习激情，使学生尽快进入学习状态。