深度学习视角下初中物理高效复习策略--以“有关浮力大小的定性分析与定量计算”教学为例

当下针对中考物理复习的习题讲评课上,一些老师只注重单纯的习题解析,导致学生难以全面系统地认识物理现象和规律之间的内在联系。本文以“有关浮力大小的定性分析与定量计算”为例,探讨如何培养学生批判性和创造性思维,使其学会通过自主分析、评估和整合信息来建构物理知识结构,从而解决较为复杂的有关浮力的定性和定量问题,践行深度学习理念,发展学生的物理学科核心素养。