人技“具身”型PLC综合实训装置设计及教学应用

PLC实训装置在中高职实训教学中使用率高,实用性强,针对现有PLC实训装置功能单一、实训项目少、不能灵活模块组合等“离身”困境,借助“具身认知”理论构建“具身”实训学习场域,系统设计人技“具身”型PLC综合实训教学装置,调动职校生身心参与,详细阐述该装置的结构功能、技术参数及教学应用等。结合具身实训教学案例“装配流水线模拟控制”,说明通过人技“具身”关系实现了职校生与实训装置的融合,切实促进学生身体、心灵和PLC综合实训装置之间的具身性交互。

基于S7-1200的PLC学校智能立体车库控制系统的设计

教师汽车数量的快速增长、停车泊位供需失衡直接导致学校“停车难”的问题日益严重,基于S7-1200的PLC智能立体车库的设计能够有效解决学校“停车难”的结构性问题。从停车需求入手,深入探讨学校智能立体车库的架构、原理、设计、实现,增加了系统的可行性、安全性与智能化。

浅埋沿空留巷切缝顶板断裂条件及移动规律研究

根据浅埋煤层顶板断裂后岩块间水平挤压力较小难以形成砌体梁的特点,分析了切顶卸压沿空成巷下的巷道顶板断裂结构,建立了下位切缝上位弯曲裂缝的双边悬臂梁的断裂力学模型,推导了沿空巷道侧向基本顶沿切缝结构面裂缝扩展断裂时的切顶工作阻力;建立了侧向基本顶两种不同顶板断裂位态下围岩结构数值模型,得出了两种断裂位态下的结构移动变形规律。当切顶阻力Qql时,巷道顶板沿煤壁内一定深度内断裂,空区侧弧形三角板直接顶的倒台阶悬臂结构可向沿空巷道围岩传递较大破断动载和覆岩移动压力;而当切顶阻力Q≥ql并与切缝联合切顶同时作用时,则可使得垮落带内直接顶和低位基本顶沿切缝结构面断裂滑落失稳,实现顶板断裂位态主动控制,减小弧形三角板侧向悬臂传递覆岩荷载的结构长度,优化顶板承载结构和围岩应力,降低巷旁支护体承受的附加荷载。同时切落后碎胀的矸石及时充填空区将上覆岩触矸点前移,减缓了上覆岩下沉和旋转变形作用力。哈拉沟矿浅埋薄基岩大断面复合顶板切顶成巷试验结果表明:沿空巷道超前切缝可减小侧向顶板区域支架工作阻力和直接顶垮落步距,降低岩板破断引起的冲击动载,实际切顶阻力与理论计算分析结果较为吻合。

保温结构一体化复合保温模板施工技术及应用

为提高剪力墙结构保温工程的施工效率和质量,满足节能要求,使用保温结构一化FW复合保温模板现浇混凝土保温系统施工。该保温系统以FW复合保温模板为永久性外模板,将FW复合保温模板与混凝土牢固连接在一起而形成现浇混凝土复合保温系统。主要介绍了FW复合保温系统的特点、原理、施工工艺和施工经验。

电子实训项目教学改革研究

一、教材简析＂声光控节能自动开关＂选自中等职业教育技能实训教材《电子技能实训》的任务三十三,由于需要EDA的仿真,其内容难度相对较高,但实用性及趣味性较强。学生已经在前面学习过MULTISIM的仿真及简单实验的制作,本课在此基础上采用项目教学法教学,旨在培养学生的逻辑思维能力及创新设计思想,为学生后继设计较复杂的实用电路打下坚实的基础。

中等职业学校电工电子虚拟实验室的规划设计

实验教学是中职学生从专业理论知识到具体实践操作的桥梁,是必不可少的阶段。如果缺乏这个桥梁,学生将很难理解专业理论知识,也很难达到掌握熟练的操作技能的目的。所以中职学校的实验教学在整个教学过程中具有举足轻重的作用。用计算机和LabVIEW编程软件的强大功能,不但可以解决很多学校批量购置价格昂贵的仪器设备的难题,而且可以避免中职学生的实验过程中对传统仪器设备的损坏。在中职学校引入虚拟实验室,可以为学校节省经费,为日常实验教学提供新的教学辅助手段,有利于将实验室真正的对学生完全开放,对中职学生的综合能力和创新能力的培养提供了很好的平台。

浅谈中职教育电工专业课程的改革

随着电工行业在国民经济中地位的不断上升,电工及其自动化设备已经遍布人们生活的各个角落,涉及各个领域。在中职教育中,加强电工专业课程的教学势在必行,从培养目标出发,进行电工专业课程的改革是非常有必要的。本文针对该课程的教学改革进行了阐述,分别从教学观念的改变、教学内容的合理安排、教学方法的不断完善、教学评价体系的建立等方面进行了深入研究,以推动电工专业的进一步发展。

复合保温一体板低损耗施工体系关键技术

复合保温一体板是外墙自保温体系的重要组成部分,具有防火性能好、保温效果好、无安全隐患、施工方便、与建筑物同寿命的特点。通过对复合保温一体板的选材及施工方法等进行优化,构建一套低损耗高效益的住宅式复合保温一体板施工体系,极大地降低保温材料的损耗率,降低外墙保温层施工过程中的质量风险,减少外墙模板及配套材料的投入,节约成本,节约自然资源。

《传感器技术与应用》应用“做学教合一”教学模式的实践与分析

在《传感器技术与应用》课程教学中,非常适合融入“做学教合一”的教学模式,即“做”在先、其次“学”、最后“教”。“做”相当于学习中的“预习”环节,让学生先发现问题,找出自己的不足;“学”是学习的过程,学生针对自己的不足,找准点去学,激发学生突破困难的求知欲;教师根据之前学生的实际学习情况进行“教”,因人而异、因材施教,最终对症下药,取得事半功倍的教学效果。

厚层灰岩直接顶沿空成巷切顶断裂条件及围岩移动规律研究

基于沿空留巷原理,分析了厚层灰岩直接顶板下巷旁充填沿空留巷和超前切缝断顶卸压法沿空留巷巷道顶板断裂位态,分别建立了2种不同顶板断裂位态下的结构力学模型,推导了巷道顶板支护阻力计算方法。研究表明:当切顶阻力Q≤ql时,巷道顶板沿煤壁内一定深度内断裂,沿空巷道侧向顶板悬臂结构可向沿空巷道围岩传递采场岩梁和上覆岩层移动压力;而当切顶阻力Q≥ql,巷内加强支柱+巷旁切顶墩柱+巷旁切缝的联合切顶作用时,可使得侧向坚硬灰岩顶板沿切缝结构面断裂滑落,实现顶板断裂位态主动控制,降低了坚硬灰岩顶板传递上覆岩层压力的移动变形压力,优化了顶板承载结构和围岩应力,降低了巷旁支护体承受的附加载荷。相关设计方法及研究成果应用到南屯矿厚层灰岩直接顶切顶留巷试验,取得了良好的应用效果。

恒阻大变形锚杆(索)让压吸能模型及支护设计

针对我国煤矿深部软岩巷道高地压、水理、围岩软弱、结构裂化等综合作用引起的巷道大变形问题，基于能量平衡理论，提出恒阻大变形（以下简称恒阻）锚杆（索）让压吸能支护理论与设计方法。根据试验力学特性曲线，采用能量分析法，将恒阻锚杆（索）荷载-位移曲线划分为弹性阶段、恒阻让压阶段，建立了围岩能量平衡方程、恒阻锚杆（索）两阶段的吸能方程，以及围岩-恒阻锚杆（索）共同作用下的能量关系式，并依据组合拱理论给出了恒阻锚杆（索）支护参数设计的理论公式。研究结果表明：恒阻锚杆（索）恒阻器变形量与围岩变形量之间关系呈二次抛物线规律分布，恒阻锚杆（索）恒阻器变形，能够有效吸收软岩围岩变形能，减小围岩最终变形量。工程算例分析显示，恒阻锚杆（索）支护时，恒阻器77．6ram让压变形量，可吸收79％的围岩能量，降低88．9％的围岩变形量。