工学结合背景下中职电气专业教学问题分析及对策探讨

在工学结合背景下,中职学校的教育教学方式与以往相比有了很大改善,从传统教学模式过渡到工学结合教学模式。在模式下开展教学活动,不仅可以改变传统教学方式所带来的弊端,还可以将学习与工作相结合,重视学生的主体地位,让学生在学习过程中提高对专业以及工作的双重认知,对其今后的学习与工作起到重要的促进作用。本文以中职教育中的电气专业教学为例,对工学结合背景下该专业教学中存在的问题进行分析,并提出合理的教学策略。