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语文课堂教学巧用多媒体 提高古诗课堂教学效率
被引量:
2
1
作者
苗爱春
《长春教育学院学报》
2012年第3期159-160,共2页
随着信息化社会的发展,多媒体走进了我们的课堂。如今许多学校都安装了班班通,为我们的课堂增添了色彩。而在语文课堂,多媒体的进入为枯燥的文字教学配上了鲜明的图画。多媒体为古诗课堂教学提供了一种图文并茂、动静结合的学习氛围...
随着信息化社会的发展,多媒体走进了我们的课堂。如今许多学校都安装了班班通,为我们的课堂增添了色彩。而在语文课堂,多媒体的进入为枯燥的文字教学配上了鲜明的图画。多媒体为古诗课堂教学提供了一种图文并茂、动静结合的学习氛围,使学生以最佳的状态、最快的速度走进文本、投入学习;它能增强古诗词学习的直观性、形象性和生动性,为释疑解难提供突破口;
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关键词
课堂教学效率
语文课堂教学
多媒体
古诗词
巧用
学习氛围
信息化社会
文字教学
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题名
语文课堂教学巧用多媒体 提高古诗课堂教学效率
被引量:
2
1
作者
苗爱春
机构
内蒙古呼伦贝尔额尔古纳市第二小学
出处
《长春教育学院学报》
2012年第3期159-160,共2页
文摘
随着信息化社会的发展,多媒体走进了我们的课堂。如今许多学校都安装了班班通,为我们的课堂增添了色彩。而在语文课堂,多媒体的进入为枯燥的文字教学配上了鲜明的图画。多媒体为古诗课堂教学提供了一种图文并茂、动静结合的学习氛围,使学生以最佳的状态、最快的速度走进文本、投入学习;它能增强古诗词学习的直观性、形象性和生动性,为释疑解难提供突破口;
关键词
课堂教学效率
语文课堂教学
多媒体
古诗词
巧用
学习氛围
信息化社会
文字教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语文课堂教学巧用多媒体 提高古诗课堂教学效率
苗爱春
《长春教育学院学报》
2012
2
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