期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
加强网络基础建设 为跨入21世纪而奋斗
1
作者 苗玉峰 《中国金融电脑》 1999年第3期10-11,14,共3页
未来的21世纪是知识经济时代,其重要标志之一是网络和信息技术的普及与发展。它要求金融业建立以计算机网络系统为支撑的电子化系统,为客户提供全方位、全天候的金融服务。在世纪之交正向着社会主义国有商业银行转轨的农业银行,在... 未来的21世纪是知识经济时代,其重要标志之一是网络和信息技术的普及与发展。它要求金融业建立以计算机网络系统为支撑的电子化系统,为客户提供全方位、全天候的金融服务。在世纪之交正向着社会主义国有商业银行转轨的农业银行,在改革与发展的同时也必然要迎接新的挑... 展开更多
关键词 农业银行 网络基础建设 21世纪 电子化建设 电子汇兑系统 城市网络 银行计算机网络 计算机系统 综合应用系统 信用卡业务
下载PDF
课堂生活化兴趣教学策略探析
2
作者 苗玉峰 《小学科学》 2013年第8期16-16,共1页
著名现代教育学家杜威曾提出“教育即生活”,我国教育学先驱陶行知先生也明确提出了“在生活里找教育,为了生活而教育”的先进理念。与此同时,“兴趣是最好的老师”这一教学领域的共识在当代教育界也引起了相当的重视。因此,将生活... 著名现代教育学家杜威曾提出“教育即生活”,我国教育学先驱陶行知先生也明确提出了“在生活里找教育,为了生活而教育”的先进理念。与此同时,“兴趣是最好的老师”这一教学领域的共识在当代教育界也引起了相当的重视。因此,将生活化的小学英语课堂教学广泛推行和把兴趣教学融入到日常的教学生活中是优化小学英语教育中的关键一步。 展开更多
关键词 课堂生活化 教学策略 小学英语教育 教育即生活 英语课堂教学 教育学家 先进理念 教学领域
下载PDF
浅议小学英语有效教学法中的两种经典教法
3
作者 苗玉峰 《教师》 2011年第15期82-82,共1页
随着我国对外经济文化等各方面交流的日益频繁.英语已成为一种必不可少的交流工具。学习英语的目的,简单地说,就是能用英语与别人对话交流,看得懂英文文章。写得出英语文章。小学英语正是为此打基础。在以往的小学英语教学中。教师... 随着我国对外经济文化等各方面交流的日益频繁.英语已成为一种必不可少的交流工具。学习英语的目的,简单地说,就是能用英语与别人对话交流,看得懂英文文章。写得出英语文章。小学英语正是为此打基础。在以往的小学英语教学中。教师常常过多地纠结于语法、句型等内容.而忽略了学生英语综合能力的培养。现在, 展开更多
关键词 小学英语教学 教学法 教法 交流工具 英语文章 能力的培养 经济文化 学习英语
下载PDF
中国农业银行计算机网络的发展
4
作者 苗玉峰 《信息系统工程》 1997年第7期42-42,共1页
计算机网络或网络计算机技术是当代计算机与通信技术发展的结果。计算机系统在计算机网络中负责对信息资源中的数据进行存储、加工与人机界面管理。数据通信网络则通过通信媒介将信息准确、快速与安全可靠地传送到目的地。现代化的银行... 计算机网络或网络计算机技术是当代计算机与通信技术发展的结果。计算机系统在计算机网络中负责对信息资源中的数据进行存储、加工与人机界面管理。数据通信网络则通过通信媒介将信息准确、快速与安全可靠地传送到目的地。现代化的银行业正是利用了计算机网络的特点,将银行管理、运作中的各项任务交付计算机网络处理。同时计算机网络技术的成功与发展促使现代银行的管理更集约化、对客户的服务更多样化,使银行资金流动更快速安全,最终促进了社会的经济发展。 展开更多
关键词 农业银行 计算机网络 中国
全文增补中
“理想教育”办学特色下探索学校高质量发展有效路径
5
作者 苗玉峰 《辽宁教育》 2023年第21期36-38,共3页
北票市实验小学秉持“理想六年,润泽一生”的办学理念,以“理想教育”为办学特色,通过“党建统领明方向,五种文化促发展”“深化课改强技能,优质师资保质量”“内涵文化定基调,彰显特色促发展”“‘五育并举’有落实,活动丰富促成长”... 北票市实验小学秉持“理想六年,润泽一生”的办学理念,以“理想教育”为办学特色,通过“党建统领明方向,五种文化促发展”“深化课改强技能,优质师资保质量”“内涵文化定基调,彰显特色促发展”“‘五育并举’有落实,活动丰富促成长”“张扬个性见特长,特色教育有成果”五种途径,不断探索高质量发展之路,取得了一定成效。 展开更多
关键词 深化课改 高质量 特色发展
下载PDF
基于“体验式”教学赋能师生自主发展
6
作者 苗玉峰 《辽宁教育》 2024年第24期71-73,共3页
“体验式”教学是在“教学做合一”的理念下,将教学内容转化为具体的学习活动,并引导学生亲身实践,从而引发学生体验,帮助学生迅速且准确地理解教学内容的一种教学方法,其涵盖了课程设计、教学方法、评价体系等多个方面,通过确立教学支... “体验式”教学是在“教学做合一”的理念下,将教学内容转化为具体的学习活动,并引导学生亲身实践,从而引发学生体验,帮助学生迅速且准确地理解教学内容的一种教学方法,其涵盖了课程设计、教学方法、评价体系等多个方面,通过确立教学支点实施校本研训,落实课堂教学,点燃学生的学习热情,提升学生自主学习能力和判断性思维,促进教师转变角色。 展开更多
关键词 “体验式” 根植课堂 聚焦学生
下载PDF
开放课堂备受“青睐”
7
作者 苗玉峰 《好家长》 2019年第41期137-137,共1页
从学生喜欢和关注的热点出发,多活化教学过程,给他们创设栩栩如生的学习环境氛围,不仅可以活化英语课堂,更能促进学生在不断积极探知的过程中发现更多的精彩。简而言之,以开放化的形式丰富课堂教学,利于学生在聚焦文本和深入探知的过程... 从学生喜欢和关注的热点出发,多活化教学过程,给他们创设栩栩如生的学习环境氛围,不仅可以活化英语课堂,更能促进学生在不断积极探知的过程中发现更多的精彩。简而言之,以开放化的形式丰富课堂教学,利于学生在聚焦文本和深入探知的过程中找到更多的运用切入点,便于学生在真正主动发现问题和深入探知的基础上能够形成丰富感触体验。 展开更多
关键词 走进生活 灵活运用 英语学习
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部