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近十年国际学前教育研究的热点与趋势——基于五种SSCI期刊的文献可视化分析
1
作者
肖婵媛
苗若南
《早期教育(幼教·教育科研)》
2023年第12期2-9,共8页
本研究运用文献计量可视化分析软件CiteSpace对2013~2023年学前教育领域五种SSCI期刊发表的研究论文绘制知识图谱并进行分析。结果显示,中国正在成为重要的研究力量;研究机构逐渐形成学术共同体。学前教育质量评价、入学准备与早期学业...
本研究运用文献计量可视化分析软件CiteSpace对2013~2023年学前教育领域五种SSCI期刊发表的研究论文绘制知识图谱并进行分析。结果显示,中国正在成为重要的研究力量;研究机构逐渐形成学术共同体。学前教育质量评价、入学准备与早期学业成就、学前儿童身体活动与久坐行为、家庭学习环境与学前教育参与、多元文化与学前融合教育等主题构成了当前学前教育研究的热点。未来学前教育研究要跨越学科地域壁垒、加强交流合作;重视学前教育研究宏观与微观、理论与实践的结合;处理好量化研究与质性研究的关系。
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关键词
学前教育研究
研究热点
研究趋势
可视化分析
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职称材料
题名
近十年国际学前教育研究的热点与趋势——基于五种SSCI期刊的文献可视化分析
1
作者
肖婵媛
苗若南
机构
北京师范大学教育学部
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2023年第12期2-9,共8页
文摘
本研究运用文献计量可视化分析软件CiteSpace对2013~2023年学前教育领域五种SSCI期刊发表的研究论文绘制知识图谱并进行分析。结果显示,中国正在成为重要的研究力量;研究机构逐渐形成学术共同体。学前教育质量评价、入学准备与早期学业成就、学前儿童身体活动与久坐行为、家庭学习环境与学前教育参与、多元文化与学前融合教育等主题构成了当前学前教育研究的热点。未来学前教育研究要跨越学科地域壁垒、加强交流合作;重视学前教育研究宏观与微观、理论与实践的结合;处理好量化研究与质性研究的关系。
关键词
学前教育研究
研究热点
研究趋势
可视化分析
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
近十年国际学前教育研究的热点与趋势——基于五种SSCI期刊的文献可视化分析
肖婵媛
苗若南
《早期教育(幼教·教育科研)》
2023
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