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浅析小学语文识字教学有效策略
1
作者
苗蕃
《世纪之星—小学版》
2022年第6期4-6,共3页
在小学语文课程中,识字写字教学虽然相对简单易懂,但却是不可忽视的基础性知识。因此,在实际教学中,教师应就小学生自身的学习态度、学习能力和学习习惯做相应的教学策略,为其将来的学习打下坚实的基础。本文立足于小学语文教学角度,分...
在小学语文课程中,识字写字教学虽然相对简单易懂,但却是不可忽视的基础性知识。因此,在实际教学中,教师应就小学生自身的学习态度、学习能力和学习习惯做相应的教学策略,为其将来的学习打下坚实的基础。本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文识字教学有效策略,希望具有一定参考价值。
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关键词
小学语文
识字教学
有效策略
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职称材料
题名
浅析小学语文识字教学有效策略
1
作者
苗蕃
机构
内蒙古赤峰市红山区三眼井小学
出处
《世纪之星—小学版》
2022年第6期4-6,共3页
文摘
在小学语文课程中,识字写字教学虽然相对简单易懂,但却是不可忽视的基础性知识。因此,在实际教学中,教师应就小学生自身的学习态度、学习能力和学习习惯做相应的教学策略,为其将来的学习打下坚实的基础。本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文识字教学有效策略,希望具有一定参考价值。
关键词
小学语文
识字教学
有效策略
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
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1
浅析小学语文识字教学有效策略
苗蕃
《世纪之星—小学版》
2022
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