人口老龄化测量方法的改进

现行的老龄化社会标准是该地区65岁及以上的老年人口占该地区总人口的比重(老年人口比)达到或超过7%。这个标准将65岁及以上的人口不加区别地定义为老年人口,且老年人口比达到或超过7%则被视为进入老龄化社会。然而,人口老化的过程是渐进的,老年人的年龄界限也不应该泾渭分明,此外,不同年龄的老年人之间存在着较大的差异,老年人口比并不能测量人口“老”到什么程度。为此,文章应用模糊数学的理论与方法,引入了老龄隶属度的概念,以区别对待不同年龄的老年人,并定义了人口老龄化深度,从而对人口老龄化测量方法进行了改进。

学生知识迁移能力的培养:数据赋能下的四维引领

以时代特征和大学使命为起点,以工信部发布《“十四五”大数据产业发展规划》为人才需求导向,通过在中国知网(CNKI)对1993—2022年的学生“能力培养”的数据分析,搭建起“创新、学习、思政、责任”的四维引领培养体系,改变传统教育生态。以“知识迁移效能”为落脚点,提出:调用元认知,师生达成共识;优化认知结构,减少负迁移;形成个性化逻辑思维体系,培养独立人格;促进就业能力的提升,提高人力资本增值。通过新型“教-学”模式,赋能学生在当前数字经济时代能获得迅速切换赛道的知识迁移能力。

基于距离综合评价法的研究生综合素质评价

提升研究生的综合素质是我国现代化教育体制改革的当务之急,对研究生综合素质的评价不仅为学生本人提供认识自我的反馈信息,而且为学校确定人才培养目标及社会人才选拔提供参考依据。本文以距离综合评价理论为基础,定性与定量相结合,兼顾科学性和可行性,侧重于距离的定量分析,将距离综合评价法应用于研究生综合素质的评价,弥补对研究生综合素质纯感性评价或简单定量加权评价的不足。

我国五大区域工业税收分析及比较

党的十八大以来,我国实体经济发展取得了巨大成就,工业居于实体经济的主体地位,其发展的好坏直接关系到整个实体经济的稳定性。当前,我国区域间经济发展仍存在均衡性不高、差异性较大的问题,特别是在转型升级过程中,各区域的工业内部结构发生较大变化,差异性日益明显。税收是经济的晴雨表,一直以来都是各方关注的焦点,能够更为直接体现微观市场主体的经济效益,是分析判断经济发展增速和质量的重要参考指标。本文主要从税收视角分析了京津冀、长三角、珠三角、中部六省和东北三省等五大区域的工业发展水平和质量,具体从工业税收的规模、增速、行业内部结构、税收能耗、税收转移等指标,综合分析各区域的经济发展趋势、特点和问题,并提出相关建议。