北京地区某高校教室细菌气溶胶浓度随季节变化特性实测调研

为探究高校教室细菌气溶胶浓度水平与粒径分布特性随季节的变化规律,对北京地区某高校教室室内外环境中的细菌气溶胶浓度、环境参数(温度、湿度、颗粒物浓度)进行了实测调研。结果表明:室外细菌气溶胶浓度为7~1237 cfu/m^(3),平均最高浓度出现在秋季,最低浓度出现在夏季;教室无人时,室内细菌气溶胶主要源自室外,通过门窗缝隙进入室内,浓度为57~664 cfu/m^(3),季节变化不明显;教室有人时,室内细菌气溶胶主要来自人体,其浓度为230~1484 cfu/m^(3),夏季明显高于其他季节;人均可培养细菌气溶胶浓度夏季为3526 cfu/人,秋季为2374 cfu/人,春季为1994 cfu/人,冬季为1386 cfu/人。

苯甲酸阿格列汀联合二甲双胍对糖尿病的治疗效果观察

目的将苯甲酸阿格列汀和二甲双胍联合应用于糖尿病患者中,观察及评估其治疗效果。方法 80例2型糖尿病患者,依据治疗用药不同分为参照组与实验组,各40例。参照组给予阿卡波糖和二甲双胍联合治疗,实验组给予苯甲酸阿格列汀和二甲双胍联合治疗。比较两组患者的治疗效果、低血糖及轻微胃肠道不良反应发生情况。结果实验组患者治疗总有效率95.00%高于参照组的77.50%,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者轻微胃肠道不良反应发生率5.00%低于参照组的7.50%,但差异无统计学意义(P>0.05)。实验组患者低血糖发生率2.50%低于参照组的15.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者采取苯甲酸阿格列汀和二甲双胍联合治疗具有较优疗效。

互动模式健康教育对糖尿病患者自我管理行为的影响

目的探讨互动模式健康教育对糖尿病患者自我管理行为的影响。方法选取2020年10月至2021年5月本院收治的136例糖尿病患者作为研究对象,随机分成两组。对照组采取常规护理,观察组采取互动模式健康教育。结果观察组的合理饮食率(98.53%)、定期检测血糖率(100.00%)、合理运动率(95.59%)、定期检测尿糖率(98.53%)、按时用药率(100.00%)和每日足部护理率(94.12%)明显高于对照组(P<0.05);护理后,两组糖尿病患者的是否坚持锻炼、是否服用降脂药、是否按医嘱规律使用降糖药、是否控制饮食、是否监测血糖、是否服用降压药和是否定期检查双足评分均明显升高(P<0.05),且观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论互动模式健康教育能改善糖尿病患者的自我管理行为,值得应用。

净化空调系统的节能措施探析

从风量的合理选择、风机压头的合理选择以及漏风率的控制三个方面,探讨了净化空调系统的节能措施,为企业节能降耗提供参考。

高校教室细菌气溶胶来源及其影响因素分析

高校教室人员密度大和流动性强的特点会大幅度增加室内人员交叉感染疾病的风险。为探究高校教室室内细菌气溶胶来源特点及其影响因素,2018年12月至2019年12月,在正常教学活动期间,对北京某高校7间典型教室在关闭门窗且无机械通风条件下的室内和室外细菌气溶胶浓度、空气温度、相对湿度以及颗粒物浓度等参数进行了实测分析。结果表明:秋季室外细菌气溶胶平均浓度最高,春季和冬季次之,夏季最低;在室内长时间无人且关闭门窗的条件下,室内细菌气溶胶浓度主要受室外影响(R^2=0.72);有人工况较无人工况,教室内细菌气溶胶浓度增加了2.5倍,人员对室内细菌气溶胶的贡献显著;室外细菌气溶胶浓度与空气温度呈显著负相关(P<0.01),而与颗粒物浓度(PM1、PM2.5和PM10)呈显著正相关(P<0.01);室内细菌气溶胶浓度与室内空气相对湿度及PM10质量浓度呈显著正相关(P<0.05)。

十年亚雄

中国今天大多数广告创意设计者把自己当成一个艺术家，而不是把自己作为一个市场的介入者。因此，他们设计出来的广告，艺术性强了，商品的通透性弱了。胡亚雄则属于后者，他来自于波涛汹涌的市场，因此他的作品也随着市场的节拍而律动。