大学生知识付费消费需求差异化实证研究——基于结构方程模型的分析

随着知识服务市场的不断创新,知识付费已成为现代大学生获取和消化知识的一种重要方式。而现代大学生的知识付费更关注个性化需求和实用价值,以及借助知识付费平台获取和消化知识。基于淮南市4所高校大学生的问卷调研数据,运用结构方程模型的统计方法进行理论模型路径检验,旨在探究大学生对知识付费需求的差异,找出影响大学生知识付费的因素。研究发现:在不同背景因素下大学生知识付费行为存在显著差异,此外当代大学生对自身发展的需求和对不同领域的知识渴求导致了他们对知识付费需求的增加。但是目前知识付费中产品价格高昂和质量参差不齐等问题影响了大学生对知识付费的需求。在此基础上,对知识付费在大学生层面未来发展上提出相关建议。