浅谈高中物理模型的建立

在近年来高考物理试题中,有许多贴近生活的物理应用性题目,如运动员跳高、静电除尘、电磁流量计问题等。要解决这些问题,需要把题目给出的信息转化为物理模型来解题,否则会无处下手。下面，我就谈谈这些问题中的物理模型的建立。

用牛顿运动定律解决实际问题教案示例

一、课题 §4．6用牛顿运动定律解决实际问题二。其教学模式为：自主练习一实验演示一讲练结合。二、教学目标（认识、技能、情感）①知识技能：共点力的平衡，平衡条件，超重、失重。②过程与方法：由平衡到不平衡是一个过渡的过程，要让学生在学习过程中建立起认知的规律；从一般规律到特殊规律。③情感、态度与价值观：帮助学生从物理走向社会，掌握分析问题的科学方法。