生活化教学理念在高中物理课堂中的渗透

物理知识源于生活,在高中物理课堂教学中运用生活化理念具有得天独厚的优势,可以简化知识难度,增强知识吸引力,完善学生物理综合品质。在日常教学中,高中物理教师要勇于创新,将生活化理念渗透到课堂的各个环节,满足学生差异化需求,有效提升课堂知识的深度和广度,让学生真切地感受到物理知识的现实意义,养成良好的学习习惯。

注重探索过程 发展科学思维——高中物理教学中科学思维的培养策略

科学思维是高中物理核心素养的重要组成部分,是学生在物理学习中所形成的一种关键能力,也是学生进行科学探究活动、形成物理观念、科学态度和责任的重要支撑。当前,高中物理课堂教学依然束缚在“以考试为导向”的教学理念中,制约了学生科学思维的发展,难以真正满足新课改下的高中物理教学要求。基于此,特对高中物理课堂教学现状进行简要的分析,并结合科学思维的内涵,提出了具体的培养策略。