加强语言文字运用,提升小学生语文核心素养

为了激发学生的学习积极性,提升小学生语文核心素养,文章首先阐述了坚持核心素养指导的语言文字运用重要性,然后提出了核心素养理念指导下语言文字运用路径,包括体味意境,培养唯美感知素养;词汇学习,培养文字根基素养;多元结合,培养文字读写素养;自我表达,培养文字应用素养;生活应用,培养文字应用素养。

浅议新课程课堂教学中存在的问题

新课程推动课堂教学改革，在新课程理念下。我们的课堂要多给学生创设相互交流的空间、时间，让学生在自主研究合作中产生真知灼见，使我们的教学过程在心与心的交流、情与情的感染、生命与生命的对话中生成新知识。

教学语言在语文课堂教学中的应用研究

追求课堂教学语言艺术,不能以华丽精美为标准,学生的接受程度才是重要评价指标。教学语言的运用,要创造轻松互动的环境,要拉近师生互动距离,要兼顾不同学生群体。