中职学校优秀班集体建设的策略研究

优秀的班集体是学生提高学习能力和培养良好性格的关键,班主任作为班集体的领头人,要创造良好的机会,充分培养学生的参与意识,发挥学生的主体作用,使学生从内到外充满热情、活力、积极性,使学生真正动起来,促进学生全面健康成长,实施素质教育。因此,该文构建了中职学校优秀班集体建设的策略体系,希望通过班级集体建设的策略研究,促进班主任的专业发展。

新疆且末县卡特里西一带深部找矿与靶区优选研究

卡特里西铜锌矿位于新疆且末县城阿羌乡卡特里西村西南9km处,是新疆昆仑山一带已投入开采的、规模较大的有色金属矿山。该矿床找矿工作的突破及成矿类型的确定填补了我国西北地区昆仑山一带该类型矿床的空白,将为今后在昆仑一带地质工作薄弱区寻找该类矿床指明方向。矿区目前资源储量规模已达中型,并确定其深部及外围具较好的找矿前景。卡特里西铜锌矿位于塔里木陆块南缘活动带喀拉米兰晚古生代弧沟系,出露地层主要为下石炭统托库孜达坂群一套碎屑岩、火山碎屑岩及碳酸盐岩。区内侵入岩主要为华力西中期的二长花岗岩及华力西晚期的黑云母花岗岩。构造线整体走向呈NEE向,有3条区域性大断裂和1个复向斜构造组成,次级断裂发育,矿床即产于复向斜北翼。变质作用较弱,程度较低。矿床产于下石炭统托库孜达坂群火山岩中,矿体分布明显受地层控制。含矿岩性为双峰式火山岩建造上部的灰绿色糜棱岩化透闪石化基性凝灰岩,矿体多呈平行层状、似层状、透镜状分布于灰岩中及灰岩与含碳粉砂岩的接触处,该矿为海相火山岩型铜矿,主成矿元素为铜、锌,伴生元素为银、铅、硫,共14个矿体,分布在东西2.5 km长的范围内,其中Ⅵ、Ⅷ号矿体为主矿体。矿石矿物多呈金属硫化物产出,主要矿石矿物为黄铁矿、黄铜矿、闪锌矿,次有少量磁黄铁矿、斑铜矿、灰银矿;脉石矿物主要为透闪石、绿泥石、滑石、石英。矿体围岩蚀变主要有:硅化、黄铁矿化、碳酸岩化、绢云母化。含矿基性凝灰岩中发育多种蚀变,主要为透闪石化、绿泥石化、滑石化、硅化、碳酸岩化,可见受动力变质形成的糜棱岩化。研究思路以现代成矿理论为指导,在收集、分析研究前人地物化工作和研究的基础上,深化成矿地质背景、成矿作用、矿床模型和关键控矿研究,采用岩石地球化学、同位素地质年代学、稳定同位素及流体包裹体研究手段,厘定火山岩(熔岩及碎屑岩)成岩时代、构造环境、铜锌矿成矿年代、物质来源和成矿环境,结合深部构造-火山-岩浆演化和关键控矿因素,优选深部找矿靶,为深部找矿方向提供依据。主要研究卡特里西铜锌矿成因机制、关键控矿因素,归纳总结区域成矿地质背景、成矿规律及找矿方向。本次以卡特里西铜锌矿床各阶段蚀变-矿化-脉系特征为主线,以野外工作和岩矿鉴定为基础,对不同类型矿体的流体包裹体测温及成因分析、H-O同位素分析,初步查明卡特里西铜锌矿床的流体来源及演化过程;对不同类型矿体不同阶段的金属矿物进行电子探针分析和S-Pb同位素分析,结合区域岩浆演化特征及性质,精细区分成矿物质来源并揭示成矿过程物化条件微细的变化。在此基础上开展综合对比研究,应用现代成矿理论为指导进行合理的解释和推论,对卡特里西一带铜多金属成矿规律和找矿方向研究,优选找矿靶区,为进一步地质勘查提供支持,实现研究目标。

新疆库姆塔格地区矿床地质特征与成因分析

智利曾是全球唯一的矿产资源富集区。对于我国矿产来说,其主要分布在新疆地区,也是中国区域内唯一发现矿产的省区。库姆塔格矿区是我国目前发现的最大的矿床,矿床受构造单元、地质及水文地质、气候、地貌特征等控制。本文主要对姆塔格矿床特征及成因进行探讨,希望对该区矿产找矿工作提供参考。

高中地理教学中培养学生核心素养的途径探索

随着新课改的不断深入推进,课堂教学确立了以学生为主体,培养并持续提升其独立发掘、分析、解决问题等综合素质能力的目标。本文以探索高中地理课堂活动为出发点,通过举例、道理论证方式,指出教师应当从理念引导、行动能力、思维模式三个方面着手,通过转变教学理念、采用合理的教学方案、扩大社会元素的引入范围等措施,培养学生的地理核心素养。

高中地理教学的德育渗透分析

德育是高中课堂教学的重要组成部分,也是高中教师面临的主要任务。文章立足高中地理课堂,简要概述了高中地理教学德育渗透的必要性,阐述了高中地理教学的德育渗透原则,分析了高中地理教学德育渗透的途径。并结合教学实践经验,从挖掘教材中德育因素、立足社会生活开展德育教育、多渠道激发“三观”形成等几个方面入手,对高中地理教学中的德育渗透路径进行了进一步分析,以期为立德树人教育理念在高中地理教学中的有效落实提供一定的借鉴。

新疆哈密市雅北铁矿地质特征及成因浅析

铁矿资源是国家建设中非常重要的一类矿产资源,由于铁矿在生成过程中铁极易被其他元素或杂质化学置换,致使其会影响到铁矿的品位,故而,对其成矿地质特征及成因进行系统分析显得尤为重要。本文在简要叙述新疆哈密市雅北铁矿地质背景、矿床地质特征的基础上,从构造、岩浆岩、矿石类型、成因等方面分析了该区的成矿条件并提出了建设性理论,希望为该铁矿提供生成指导。

简论中职学校班主任德育工作创新

德育对学生的思想品德、道德素养有重要的影响,是各个学段的班主任不能忽视的工作内容。中职学校在学生教育引导阶段要结合学生的实际情况,探讨创新实施班主任德育工作的策略方法,思考班主任实现班级教育管理以及德育工作平衡性的有效措施。

西昆仑阿喀孜花岗岩地球化学特征与构造意义分析

新疆古元古代侵入岩主要分布在阿尔金地区,仅有很少的一部分分布于塔里木南缘铁克里克区域。古元古代变质侵入岩在西昆仑阿喀孜一带发育较为广泛,呈现非常突出的片麻理特征,对中太古界赫罗斯坦岩群造成侵位,岩石混合岩化特征明显。岩体主要由片麻状黑云角闪二长花岗岩和黑云钾长花岗岩组成,属于铝饱和钙碱性系列。球粒陨石标准化后REE分布显示:轻稀土元素与重稀土元素向比较,前者较富集,而且具有明显的分异性。样品的Eu具有轻微的负异常,表现出前寒武纪花岗岩的特征。本区花岗岩富集大离子亲石元素Rb,Ba,Ce,表明古元古代地壳具有不成熟的特征。通过对阿喀孜岩体中片麻状二长花岗岩的锆石进行LA-ICP-MS U-Pb同位素测年,表明岩体的结晶年龄为(2 335±2.8)Ma。对花岗岩构造环境判别图解的分析,显示阿喀孜岩体主要为太古宙赫罗斯坦岩群经过重熔形成,因而继承了太古宙得岩石地球化学特征,是塔里木古陆核增生的物。

新疆乌恰县托云盆地砂岩型铜铅锌矿成矿地质背景及成矿规律探讨

乌恰县托云盆地作为新疆地区砂岩型铜铅锌矿主要生产地区,弄清该地区成矿地质背景与成矿规律显得尤为重要,本文在对乌恰县托云盆地地质特征、物化探特征、区域矿产分析的基础上结合典型矿床加以说明,总结了该地区砂岩型铜铅锌矿成矿地质背景及成矿规律,希望为该地区寻找砂岩型铜铅锌矿提供指导。