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在操作中思维 在思维中探求——一堂“求简单平均数应用题”的教学
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作者 赵茂森 苟宗荣 《小学教学研究》 1991年第3期20-21,共2页
教学年级:三年级教学要求:在等分基础上,帮助学生建立平均数的概念;在操作思维中,让学生能动地探求解题规律;同时结合教学,渗透初步的统计思想,培养学生分析问题、解决问题的能力。教学过程: (一) 复习抢答,作好铺垫 1.有一根绳子,要平... 教学年级:三年级教学要求:在等分基础上,帮助学生建立平均数的概念;在操作思维中,让学生能动地探求解题规律;同时结合教学,渗透初步的统计思想,培养学生分析问题、解决问题的能力。教学过程: (一) 复习抢答,作好铺垫 1.有一根绳子,要平均分成2份,怎样分最快? 展开更多
关键词 统计思想 操作思维 最后一天 第三天 教师小结 连结点 巩固练习 学习注意力 不知道 花时
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