浅谈如何在初中数学教学中培养学生的创新意识

在传统的初中数学教学中,教师一直占据课堂的主体地位,学生在课堂上始终处于被动的状态,这样既会影响到学生的学习效率,也束缚了学生的全面发展。在新时代背景下,对人才的创新意识及能力的要求越来越高,显然传统的教学并不能满足这种人才的培养要求,教师需要对教学方法进行革新,立足于学生的全面发展,采取针对性的教学策略,培养学生的创新意识,促进其核心素养的发展。

初中数学教学中培养学生数学思维的实践研究

随着素质教育的改革的不断推广和深化,在初中阶段的数学教学中与往日也大有不同,让学生能够在课堂上学会知识,在最后的考试中取得高分已经不再是教师最终的教学目的,而是应该将培养学生数学思维的培养也重视起来,让学生能够学会用数学的思维去解决在数学上遇到的问题。授人以鱼不如授人以渔。教师若是只做知识上的传授,很难让学生找到最适合自己的数学学习方式,也无法养成自己的数学学习体系。而培养学生的数学思维就能够从源头上解决这些问题,让学生认清楚数学的本质,在不断追求数学真理的过程中感受到学习数学的乐趣。