高中生英语自主学习能力的调查研究

高中生英语自主学习能力培养是教学的主要目标,在具体实施过程中,要根据学生的实际情况具体而定,这其中首要任务就是掌握高中生英语自主学习能力的状况,这就需要通过相关的调查研究,然后提出具有建设性的增进方案,以促进高中生英语自主学习能力得以显著改善.

诗不为试,为余生

第二季《中国诗词大会》火了,也勾起了许多人骨子里对诗词的爱,但不免仍有非议之声.有人说：“高考时古诗文默写只有五分.”有人说：“我又不读中文系,有必要学这么多吗？”

高中生英语学习策略对口语焦虑的影响

英语学习对高中生有这至关重要的作用,教师在教学的过程中往往只是注重学生的成绩,忽视了对学生的能力的培养。在英语学习的过程中,口语也是关键的一项,但是很多高中生都存在口语焦虑的问题,害怕用英语交流。科学的英语学习策略能够有效的降低高中生的口语焦虑,促进高中生的英语学习。本文主要对高中生英语学习策略对口语焦虑的影响进行分析。