前置性作业对提高初中数学课堂教学效率

初中阶段的数学课非常重要,它起到了一个承上启下的作用。如果初中数学课学不好,将会对以后的学习起到一连串的连锁影响。为了推行新课改的方针提高学生的素质教育,利用先进的互联网高科技采取前置性作业,采取前置作业的形式有助于学生认真地听讲,同学们通过预习带着问题来听课,有助于对新知识的理解,促进初中生数学功课的学习。

新课改提高学生数学解题能力的有效途径

中学数学课的教学任务除了系统地向学生传授基础知识和基本技能外，更重要的是培养学生的解题能力，其中思维能力是核心。数学解题是巩固知识、运用知识、解决问题和提高能力的重要途径。那么，在初中数学教学中如何培养和提高学生的分析和解题能力呢？现结合自身的教学实践谈几点看法。

基于学科核心素养的初中数学课堂教学实践

在初中阶段的教学之中,数学学科为一门主科,也为教学工作展开期间的重点所在,因此,对于初中数学教师而言,应善于采用有效性的方式高质量地展开初中数学教学工作。而在核心素养背景之下,对于数学教学工作的展开要求也在提高,所以教师应针对于初中学生的具体情况来针对性地展开教学工作,以实现提高学生的数学解题能力、思维能力,以及培养学生的数学思想等,最终能够提高学生的核心素养,推动学生获得长远性的发展及进步。

精心设计课堂练习 培养学生数学思维

课堂练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识，形成技能，发展智力，培养能力，养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学情况并进行反馈调节的重要措施。因此，强化数学课堂练习是提高课堂教学效率的有效办法之一。

浅析如何强化初中数学备考复习

初中数学总复习既要全面，又要突出重点。要注意知识之间的联系和区别，要通过对知识的系统复习，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等形成完整的知识体系，从而达到以点成线，以线成面，以面成体的目的。