互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

在国内现代教育事业不断发展的背景下,素质教育理念已经实现了全面普及。基于新课程改革标准,在基础教育阶段中,必须做好全新教育模式的应用,以提高教学成效。为此,在初中道德与法治课教学的过程中,有必要合理采用互动式教学模式,充分利用师生间的有效交互,切实提升受教育者的课堂参与度,以此全面提高教学质量。

如何培养初中生的意志

老师常常会遇到这样的问题,我们的学生在平常的学习生活中,每当遇到困难和疑难,不同的学生会有不同的表现。有的学生勇敢坚强,用毅力最终克服了困难,成为学习的佼佼者;有的学生却害怕困难畏缩不前,最终变成了老师眼中所谓的“差生”。学生在困难面前的态度和表现,就是意志。意志对每个人的成长,特别是对于刚进入中学时代的学生的成长,有重要的意义。因为这一时期的学生虽然年龄还小,生活经历还不多。

初中政治课备课策略漫谈

好的政治教学不光能激发学生的学习兴趣，还能使学生对知识有更加清晰、准确的认知，增强自己分辨是非的能力。只有充分地进行备课，才能吃透教材、使教学过程更加合理、有效，从而实现课堂教学的高效化，达到预期的教学效果。就初中政治教学来说，教师要认真分析和研究学生的实际水平、认真分析和研究教材，做到灵活应用，找准教学目标和教学中的重点、难点，不断创新教学方法。

浅析初中道德与法治课程的开放性教学

初中道德与法治课程主要体现国家以德治国、依法治国的方针理念,可以弘扬我国的优秀传统文化,促进初中学生形成正确思想观念,养成良好的道德品质,帮助初中生清楚地认识自我,树立正确的是非观、人生观和世界观以及培养学生道德与法治学科核心素养。