基于模糊PID的带式输送机自动张紧装置研究

为解决带式输送机运输过程中输送带张力不平衡造成的打滑问题,以及保障输送机启动和制动稳定运转,提出了一种采用模糊PID进行控制的液压绞车自动张紧装置。对液压绞车张紧装置的液压系统工作原理进行分析,采用传感器测量张紧装置分离点的张力,将其偏差值作为反馈调节PID参数,提高模糊PID控制器的控制性能,分析模糊PID控制器的工作流程。仿真试验结果表明模糊PID控制比PID控制超调量更小、响应速度更快、控制效果更好。

航空机电设备维修专业人才的培养模式

通过对我国高职教育校企合作、工学结合人才培养模式的研究,分析了新疆职业大学航空机电设备维修专业的培养目标并确定了校校、校企合作"1.5+1+0.5"人才培养模式。

高职电力系统继电保护及自动化专业教学改革方案分析

基于电力行业职业需求,分析电力系统继电保护及自动化专业的定位和培养目标,从理论、实践和素质教育三个方面构建该专业课程体系,结合新疆电力行业现状和开设相关专业高职院校的基本情况,提出电力系统继电保护及自动化专业的课程教学改革思路。

高职焊接技术及自动化专业课程体系的构建

构建基于工作过程的课程体系是高职教育内涵的核心,也是提升高职院校核心竞争力的关键因素。探讨了"校企合作、学工交替"人才培养模式下,如何根据高职焊接技术及自动化专业学生培养目标确定课程体系,以能力为核心,注重实践教学的有效性,加强"双证培养"。

甜菜切顶机的结构设计

针对当前分段收获工艺中甜菜切顶装置所存在的问题,结合甜菜的物理特性和机械特性以及含糖量分布等特征,设计了一种采用皮带轮传输"、V"形带和倒"L"形挡板构成定向装置定向及利用固定圆盘式切刀切削为主要结构的小型甜菜切顶装置,并对此进行了详细介绍。

高职与本科“3+2”分段培养一体化课程体系衔接研究——以机械设计制造及其自动化专业为例

从高职到本科的课程体系衔接是贯通现代职业教育体系面临的新问题。文章分析了高职本科一体化课程体系衔接的重要性,总结出课程体系有效衔接的策略。

面向集团的信息化评估体系研究

企业在集团公司内承担角色不同,其信息化建设和应用各不相同,使集团信息化评估存在一定的困难。本文在分析了某集团所属企业信息化建设与应用的基础上,按照层次分析法,建立了集团公司信息化评估体系。根据调研数据,采用最小二乘法,确定了各个指标的权重。定义了评估计算方法和计算步骤,开发了面向集团公司的信息化评估软件。

自转旋流抽油泵结构设计及性能分析

我国石油开采进入中后期,各大油田因井底出砂、化学防砂作业以及管杆腐蚀碎屑等杂物混入井液中造成常规抽油泵漏失、卡泵等问题愈发突出;井身结构、冲程、冲次、泵径、扶正器分布、沉没度以及含水率对抽油泵管杆偏磨的影响持续加大,直接影响现场连续性生产。现创新设计出一种自转旋流抽油泵,通过螺旋总成增加油液举升时的水平速度,进而增加其对杂质颗粒的举升能力,可避免在固定阀球处沉降淤积以引起的卡泵、堵泵等现象。

《机械制图》课程教学与创新精神及能力培养

高职院校的教师应以培养学生的创新精神和创新思维为目的进行《机械制图》课程的教学改革。本文针对《机械制图》课程的特点,从培养学生的创新精神及能力的角度出发,探讨了在教学过程中如何挖掘教材中的创造性因素,如何在激发学生兴趣、改善教学方式等方面开展创造性教与学活动。

学生质量保证体系构成研究

为了保证学生质量,满足社会需求,首先要明确学生质量包含的内容,然后建立由质量目标、质量计划、质量组织、质量控制、质量信息反馈、质量教育、质量审核等七个部分组成的学生质量保证体系。

山区夏播小麦的气候生态适应性及优化种植的研究

本研究在豫北太行山和豫西熊耳山不同海拔高度上进行,通过各不同海拔高度的气象观测和播期试验,文中提出了夏播小麦对当地气候的适应性、品种选择、播种日期和补救措施,为山区人民提供了改善耕作制度和膳食结构的原理和方法。

高职院校汽车维修专业校内实训基地的建设与思考

高职院校的目标是培养技能型人才,培养学生的实践能力非常重要。通过对高职院校汽车维修专业实训基地建设现状分析,结合新疆职业大学汽车维修专业实训基地建设情况,从实训基地的硬件和软件等各方面提出了建设思路,为进一步研究高职院校汽车维修专业实训基地建设提供了参考。