如何促进学校全面发展——以平凉市拂晓小学为例

文章以平凉市拂晓小学为例,从坚持以人为本,把队伍建设牢牢抓在手上;坚持立德树人要义,把育人工作逐步落实到位;坚持教学改革深化,把质量提升紧紧握在手上等四个方面论述了促进学校全面发展的策略。

学生厌学的原因与对策——以中职生为例

目前，随着高中扩招，大量优秀的初中毕业生选择就读普通高中，使中职学校生源质量下降。在校生入学成绩普遍偏低，学生厌学情绪相当普遍，旷课、逃学现象屡有发生。厌学学生比例的增加，严重影响着中等职业学校教学工作的正常进行。因此，采取强有力的措施，加强对厌学学生的教育、管理、转化显得十分必要。

学生诚信缺失教育之我见——以中职生为例

诚实守信就是忠诚老实，信守诺言，是待人接物的一种重要的行为准则，千百年来一直被视为做人的美德。所谓诚实就是不讲假话。所为守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。而在作为培养千万技能型劳动人才的中等职业学校中，目前由于种种原因，中职生诚信缺失的现象较为突出，严重影响着中职生的健康成长。如何科学的帮助中职生走出诚信缺失的困境，成为对社会和国家有用的人才呢？

青少年非智力因素的培养与开发

非智力因素是指人的心理构成要素中不直接参与智力活动，但对智力活动有着特殊影响力的因素。它主要包括情感、意志及个性倾向性中的兴趣、动机、理想和个性心理特征中的性格等因素。实践证明，发展智力仅仅从智力因素本身去解决问题是不够的，应当把眼光放到尚未充分开发，而隐藏着巨大潜力的非智力因素领域。

贫困代际传递原因及解决策略研究

2015年习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上特别强调指出: “教育是阻断贫困代际传递的治本之策。贫困地区教育事业是管长远的,必须下大力气抓好。本文分析了贫困代际传递的主要原因,提出了通过教育阻断解决的有效策略。