油田注水开发过程中结垢与水敏的防治

江汉油区地层水矿化度高,根据室内试验显示,在油田注水开发过程中,注入水与地层水不配伍容易产生结垢;另一方面矿化度太低的注入水对部分区域来说因水敏性而引起粘土膨胀。因此,在注水开发过程中,需要加强动态观察和生产管理,在注水过程中加入适当的阻垢剂减少结垢,对于水敏伤害,则可以加入合适的防膨剂改善注水开发效果,提高原油最终采收率。

王新25井结垢原因分析及防垢研究

王新25井在下电泵试抽过程中,两次发现结垢堵塞泵体通道。现场垢物化验分析,主要结CaCO3垢及少量的铁垢。对王新25井掺水结垢问题进行了原因分析、及理论预测和试验研究,结果表明主要结碳酸钙,不结硫酸钙;常温下便开始结碳酸钙垢,随温度升高,结垢趋势严重。阻垢试验表明,掺水时投加20mg/LZG—2阻垢剂可有效预防结碳酸钙垢。

油水系统结盐结垢预测及防护对策软件设计

结盐结垢是油田开发过程中长期存在的问题,严重影响了油田的生产。针对这一问题研发了一种软件。介绍了软件的设计方案,重点阐述了盐垢专家数据库设计、预测模块设计、防护模块设计及查询模块设计。实际应用表明:软件的预测结果与实际结盐结垢情况基本一致,针对预测结果提出的防护对策对油田结盐结垢预测、防治等开发生产有较好的指导作用。

小议如何提高初中音乐教学的有效性

在素质教育逐渐成为教育主旋律的今天,作为初中音乐教师一定要认真的进行音乐的课堂教学,好好的利用音乐课的几十分钟,向音乐课堂要质量,让学生提高自身的音乐艺术鉴赏能力,提高音乐的欣赏水平,使学生能够在学习相关音乐知识的基础上能够对一些音乐作品进行鉴赏,并且能够根据自己的喜好,了解自己喜欢什么样的音乐作品。要想让音乐课堂更加的有效,作为初中音乐教师就要不断的研究音乐教学方法,通过讲故事,欣赏视频资料等多种手段来提高学生的音乐学习兴趣。

浅谈初中音乐教学策略

初中属于义务教育的范畴,在这一阶段一定要注意从提高学生的全面素质出发,对学生进行音乐素养的培养。通过音乐的教学能够培养学生的审美情趣,丰富学生的视野,增强学生对生活的热爱之情。作为初中音乐教师要善于发现新的教学方法,从学生的认知特点出发,尊重学生的认知规律,认真钻研教材,多采用现代化的教学手段,让学生多参与课堂教学活动,从而发现更多的音乐方面的人才。

初中音乐教学中的问题分析

在当前,虽然课程改革已经成为了一种常态,但是,教学现实中还是有很多问题。在初中音乐教学实践中,我们面对的学生群体,往往是流行音乐的“粉丝”,他们喜欢唱歌,喜欢音乐元素,但是对于音乐课本、音乐学习、音乐课堂并不期待。作为初中音乐教育者,往往依然受到应试教育的影响,所以,不仅仅学生会给音乐教学带来困扰,教师自身也会给音乐教学带来困扰。而要想解决初中音乐教学中的问题,就需要教师与学生同时努力,进行有针对性的教学设计。本文中笔者就对初中音乐教学中的问题进行了分析。

四川盆地焦石坝地区页岩吸附特征室内实验

页岩含气量对页岩气田储量计算至关重要,直接关系到页岩气的产量、递减规律等。页岩气以游离气和吸附气形式赋存,有重量法等温吸附、容量法等温吸附、现场含气量测试等不同方法测试吸附气、游离气。通过测试页岩气降压解吸过程中气体体积变化来测量吸附气量,首次建立了同时测试页岩吸附气、游离气的方法。该方法采用柱状页岩岩心,模拟不同温度、压力、含水、真实孔隙结构等条件,消除了等温吸附曲线的负吸附异常;分析了有机质含量、压力、温度、含水、气体组成等因素对页岩吸附量的影响。实验结果表明,页岩的甲烷吸附量随压力增加而增加,压力大于12MPa后达到吸附/解吸动态平衡,吸附量不再增加;有机质含量TOC增加时吸附量增加;温度增加时吸附量降低;页岩含水后吸附量降低;甲烷吸附量高于氮气吸附量;焦石坝龙马溪组主力层页岩在温度20℃、压力30MPa下页岩气吸附气量介于1.8~3.1m^3/t之间,总含气量介于5.1~6.5m^3/t之间,吸附气占总气量40%左右。