基于企业用人需求的西部高校毕业生核心就业能力指标研究

高校本科人才培养方案的制定,往往受制于专业评估指标、师资队伍水平等因素,很少考虑企业对应届毕业生就业能力的现实需求。如何将企业用人的需求融入高校的培养方案,应该将哪些核心能力融入培养计划,是一个非常值得研究的问题。通过对西部108所高校的毕业生质量报告进行数据挖掘,抓取了企业所看重的本科生就业能力指标,使用Apriori算法从抓取的就业能力指标中归结出核心指标,总结出西部高校本科生核心就业能力指标。研究对高校的本科培养方案制定有良好的参考价值,有利于推动校企联合人才培养,有助于推动本科培养评价体系的进一步优化。

“慧学习”平台在中职《网络营销基础》课程中的教学实践研究

随着现代教育技术的不断发展,信息技术被深深地融入到教学过程中,形成了不少新的教学平台,“慧学习”就是其中一个新的教学平台。翻转课堂是将“知识传递”与“知识内化”倒置,其目的就在于培养学生的自主学习能力,这种教学方法是否能在中职学校开展,是一个非常值得研究的问题,对中职学校的教学改革有着重要的现实意义。通过将“慧学习”平台引入到中职学校的《网络营销基础》课程中,开展相关的教学实践,验证了翻转课堂教学在中职学校开展是可行的。翻转课堂在增强中职学生的自主学习方面,效果不是很明显,说明在这方面还需要进一步地改进。