探索初中思想政治课教材的实践性特征

现行的初中思想品德课教材是依据教育部《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》的要求而进行修订和调整后的新教材。新教材更加符合当代社会发展的要求和学生兴趣的要求，突出了学生在认知基础上进行实践性学习活动，重视“知行合一”，关注社会生活问题，重视知识的拓展和迁移，在完成一系列实践环节的过程中来达到素质教育的目的。因而新教材具有显著的实践性特征。这对于在政治课教学中体现“以学生为主体”“以学生发展为本”的教学思想，实现由重教到重学的转变，都有着十分重要的意义和作用。