生活事例在高中生物学教学中的应用——以“过敏反应”为例

生活与教育息息相关,生活事例也是教学的一笔财富,若能将其运用于高中生物学教学,不仅有助于突破重难点,还可唤起学生的求知欲。以“过敏反应”为例,将相关的生活事例植入教学中,促进学生对日常生活的关注同时可为教师教学提供借鉴。

基于启发式教学思想的体液免疫教学设计

体液免疫是特异性免疫方式的一种,在免疫系统防卫功能中占据重要位置,但其过程抽象难以理解,本文在启发式教学思想下,结合生活案例,使学生掌握知识的同时能够体验学习的乐趣,也为教授本节课的中学教师提供借鉴。